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研究主题:高考    湖北卷    解题方法    数学题    数学    

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27 条 记 录,以下是 1-10

模型教学与培养能力
1
《中学物理》湖北巴东一中444300 谭元富  出版年:2004
在中学阶段强化物理模型的教学能培养学生科学探究的习惯和能力,符合课改的总体目标,物理模型教学在培养学生科学探究能力中的作用主要表现在以下几个方面:
关键词:能力培养  模型教学 中学  物理  科学探究能力
美国为何在《蓝辛—石井协定》中对日本妥协
2
《历史教学》湖北巴东一中,444300;湖北巴东三中,444303 侯银厚 刘维君  出版年:2002
第一次世界大战爆发以后,欧洲两大帝国主义集团忙于互相厮杀,无暇东顾,日、美两国趁机扩大在中国的权益,双方争夺激烈.日本通过北洋军阀政府中的亲日派段祺瑞,妄图实现其独霸中国的迷梦;美国则支持北洋军阀政府中的亲美势力,与北洋...
关键词:北洋军阀 段祺瑞 二十一条  亲日派 争夺  日美关系 协定 承认  订立 借款合同  
例谈几何分布概念理解的误区
3
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》湖北巴东一中 向清耀 张世林  出版年:2009
某射手进行射击练习,每射击5发子弹算一组,一旦命中就停止射击,并进入下一组练习,否则一直打完5发子弹后进入下一组练习,且已知他射击一次的命中率为0.8,
关键词:概念理解  几何分布  误区  射击 练习 命中率 子弹
求解古典概型常见错误剖析
4
《数理化学习(高三)》湖北恩施高中;湖北巴东一中 谭斌 张世林 佘媛媛  出版年:2012
古典概型是一种最基本的概率模型,也是学习其它概型的基础.现将求解古典概型常见的错误剖析如下.
关键词:古典概型 错误剖析  求解  概率模型  学习  
在师生互动中培养学生的思维素质
5
《复印报刊资料(中学历史、地理教与学)》湖北巴东一中 邓兴普  出版年:2010
在课堂教学中,创设问题情境,形成师生互动,通过师生交流,启发学生的思维,以教师的智慧启迪学生的智慧,以教师的潜能激发学生的潜能,这是实现素质教育的有效途径。要使师生之间的互动、交流有效,取决于两个因素:一是学生的积极性是...
关键词:思维素质 师生互动 学生  培养  创设问题情境 师生交流 课堂教学 潜能激发  
高考试题研究——2012年湖北省高考文科数学22题
6
《中学数学杂志(高中版)》湖北巴东一中;湖北恩施高中 张世林 谭斌  出版年:2012
题目 设函数f(x)=ax^n(1-x)+b(x〉0),n为正整数,a,b为常数,曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程为x+y=1.
关键词:文科数学 试题研究 湖北省  高考 切线方程 正整数 常数  
一道高考向量试题赏析
7
《河北理科教学研究》湖北巴东一中 张世林 谭升平  出版年:2005
2004年高考数学(湖北卷)理科第19题: 如图1,在Rt△ABC中,己知BC=α,若长为2α的线段PQ以点A为中点,问(→PQ)与(→BC0的夹角θ取何值时,(→BP)·(→CQ)的值最大?并求出这个最大值.
关键词:高考数学 湖北卷 理科 向量 试题 赏析
高考题中数列通项的求法综述
8
《中学数学杂志(高中版)》湖北巴东一中444300 张世林  出版年:2001
关键词:高考 数列通项 数学题 代数问题 解题方法
例谈高考导数应用的一个热点-不等式恒成立与有解问题
9
《理科考试研究(高中版)》湖北巴东一中 张世林 向清耀  出版年:2009
不等式恒成立与有解问题是函数、数列、不等式等内容交汇处的一个较为活跃的知识点,在近几年各地的高考试题中,大量存在.特别是一些含自然对数和指数函数的不等式恒成立与有解问题,用初等方法难以处理,而利用导数工具来解,思路明确,...
关键词:不等式恒成立 高考试题  导数 应用  指数函数 自然对数 初等方法 知识点  
解题过程的简化与创新思维的深入
10
《河北理科教学研究》湖北巴东一中,444300 贺德才  出版年:2001
在数学教学中,培养学生创造性思维能力离不开做数学题,但并不一定做题数量越多,就越能培养能力.虽然有些同学在学习中题目做了不计其数,并且对许多难题也能做出来,但要他另外换一种方法去做某道题,却冥思苦想而不得.究其原因,在于...
关键词:题目解答 解题过程 培养能力  数学题 数学教学  创新思维 创造性思维能力 大脑 培养学生  平时  
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