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河南省南乐一中 收藏

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研究主题:高考    高中数学教学    数学教学    数学    语文    

研究学科:哲学类    生物科学类    航空航天类    自动化类    

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213 条 记 录,以下是 1-10

大课间体艺活动模式研究
1
《新课程(教研版)》河南省南乐一中 魏庆洲  出版年:2010
文化的和生活的大课间课程是我们彻底改变传统的课间操模式,从文化、生活和课程的角度极大地丰富大课间的内容和形式,充分突出我校几十年来形成的创造教育特色的一种模式。
关键词:大课间 活动模式  教育特色 课间操 课程  生活  文化
转变应试教育理念 迎接素质教育挑战
2
《学苑教育》河南省南乐一中 高冰磊  出版年:2013
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生...
关键词:应试教育 素质教育 转变  
如何提高体育课教学效率
3
《学苑教育》河南省南乐一中 王增荣  出版年:2011
一、建立一个良好的体育环境在制定体育教学计划与实施中,要建立师生间的良好关系,应选用生动有趣,符合青少年生理、心理特点的教材,培养学生的道德感、美感和责任感,引导学生在体育训练中磨炼自己性格。
关键词:体育课 教学环境 教学 效率  
如何培养学生的数学参与意识
4
《信息教研周刊》河南省南乐一中 成晓难  出版年:2013
在高中数学教学中,学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,这不但要靠“教”,更主要的是使学生会“学”。这就要求教师应加强学生的参与意识;增加学生的参与机会。一、重视学习方法在教学过程中的推动作用通过方法指导,积极组...
关键词:学生参与  数学教学 参与意识  培养  学习方法  基础知识  教学过程 教育心理学
元素与人体健康
5
《学苑教育》河南省南乐一中 赵彦涛  出版年:2010
近年来,微量元素与人体健康的关系越来越引起人们的重视。所谓微量元素是针对宏量元素而言的。
关键词:微量元素 宏量元素 人体健康  
辩证法在生物教学中的应用
6
《中学生物教学》河南省南乐一中 周英杰  出版年:2008
世间万物均在变化之中,在变化中求发展。好与坏,成与败,有利与有害,偶然与必然,均在一定条件下可相互转化。将唯物辩证法的基本原理应用于生物教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且有利于增强学生的理解能力、自学能力和创新能力...
关键词:唯物辩证法 生物教学 应用  偶然与必然  学习兴趣  理解能力  创新能力  自学能力  
如何使课堂富有吸引力
7
《学苑教育》河南省南乐一中 张利敏  出版年:2011
课堂是教育者将教育理论应用于教育实践的基地,是学生在教师的帮助下充分吸收知识养分的"培养基"。让学生用心投入到课堂学习中去是教师实施有效教学的前提。
关键词:课堂 兴趣  学生  吸引力  
导数在参数范围确定中的求解策略
8
《学苑教育》河南省南乐一中 李社红  出版年:2011
一、利用导数结合函数性质求参数的范围 例1f(x)=x^2-2ax-3在[1,2]上存在反函数的充分必要条件是( )
关键词:求解策略  参数范围  导数 充分必要条件  函数性质 反函数
浅谈发展数学思维的学习方法
9
《信息教研周刊》河南省南乐一中 程亚敏  出版年:2013
发展数学思维的学习方法,这不仅是课标体现高中数学教育的重要表现,也是对学生实施创新教育、培养创新思维的重要保证。那么,如何在新课标中把握这些思维和学习方法呢?一、了解课标。把握要求和方法所谓数学思维,就是对数学知识和方法...
关键词:数学教学 思维方法 学习方法  高中  
浅谈初高中数学教学的衔接
10
《学苑教育》河南省南乐一中 杨晓金  出版年:2011
一、把握好初、高中课本内容上的断层 新课标的实施对初、高中的课本内容都作了较大的改动,有些知识在初中里没有学过而高中里却要用到,这就要在教学中作增补。还有的知识在初中因不是重点只是作为略微了解但在高中却是一个重点,这就...
关键词:高中数学教学 衔接 课本内容 初中  知识
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