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浅谈发展数学思维的学习方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省南乐一中
年 份：2013
期 号：7
起止页码：46-46
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：发展数学思维的学习方法，这不仅是课标体现高中数学教育的重要表现，也是对学生实施创新教育、培养创新思维的重要保证。那么，如何在新课标中把握这些思维和学习方法呢？一、了解课标。把握要求和方法所谓数学思维，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识。所谓数学学习方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映。数学思维是数学的灵魂，数学学习方法是数学的行为。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程，当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃，从而上升为数学思想。若把数学知识看作一幅构思巧妙的蓝图而建筑起来的一座宏伟大厦，那么数学学习方法相当于建筑施工的手段，而这张蓝图就相当于数学思维。
关 键 词：数学教学 思维方法 学习方法 高中
分 类 号：G633.6[教育学类]
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