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广州市第六中学 收藏

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研究主题:高考    作文    教学设计    例析    现代文阅读    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    环境科学与工程类    社会学类    

被引量:453H指数:10WOS: 2 EI: 1 北大核心: 55 CSSCI: 4 CSCD: 8 RDFYBKZL: 10

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577 条 记 录,以下是 1-10

芽孢杆菌制剂对虾池环境微生物群落的影响
1
《农业环境科学学报》中国水产科学研究院南海水产研究所;广州市第六中学;暨南大学水生生物研究所 李卓佳 林亮 杨莺莺 林小涛  出版年:2007
广东省重大科技兴渔项目(B200201A01);国家科技攻关计划专题(2004BA526B0202)
应用BIOLOG方法和传统的平板培养方法,分析比较施用芽孢杆菌制剂的虾池和没有施用任何有益菌的虾池在养殖后期不同空间的微生物群落结构和代谢功能的差异。结果表明,施用了芽孢杆菌的虾池,芽孢杆菌在虾池表泥和底泥形成可培养细菌...
关键词:芽孢杆菌 BIOLOG 微生物群落
钝顶螺旋藻对不同无机硒的吸收研究
2
《海洋学报》中国水产科学研究院南海水产研究所;广州市第六中学 喻达辉 刘少明  出版年:2000
农业部青年基金!渔95-青-96-02
关键词:钝顶螺旋藻 硒吸收  无机硒
英汉思维方式比较与语言翻译
3
《华南师范大学学报(社会科学版)》华南师范大学外国语言文化学院;广州市第六中学 伍小龙 丁卫民  出版年:2002
思维是翻译活动的根本基础。然而 ,在以往的翻译研究探讨中 ,我们对翻译理论的研究多从传统的语言学角度出发 ,对思维在翻译活动中的作用却未予以足够的重视。从思维的共性和特性入手 ,对英汉思维方式差异和语言表达形式的对比 ,...
关键词:思维方式 差异  对比  语言翻译
人工饲料饲养的对虾肠道菌群和水体细菌区系的研究
4
《热带海洋学报》中国水产科学研究院南海水产研究所;广州市第六中学 杨莺莺 李卓佳 林亮 郭志勋  出版年:2006
广东省重大科技兴渔项目(B200201A01);国家科技攻关计划专题(2004BA526B0202)
对人工饲料饲养的凡纳滨对虾Litopenaeus vannamei成虾肠道菌群组成及其水体细菌区系组成进行了研究。分离纯化后的革兰氏阴性菌鉴定到种的水平。对虾肠道菌群主要由弧菌Vibriospp.、希瓦氏菌属Shewne...
关键词:虾肠道菌群  水体细菌区系  
“四重表征”化学教学模式与“手持技术”整合的案例研究——以“浓度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响”为例
5
《化学教育》广东广州市第六中学 刘建祥  出版年:2013
广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题:中学化学手持技术数字化创新实验案例开发与实施研究(项目编号:J11-055)
以“浓度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响”为内容,将“四重表征”化学教学模式与手持技术结合,发挥手持技术数字化实验仪器的优势,从“数据采集”到“数据分析”,逐步引导学生收集必要数据探究浓度对该反应速率的影响,并从“四重表...
关键词:化学反应速率 四重表征  曲线表征  符号表征微观表征  宏观表征手持技术  
非寄主植物提取物对橘小实蝇的产卵拒避作用
6
《环境昆虫学报》广州市第六中学;广东省昆虫研究所 林海清 刘少明 欧阳革成 杨悦屏 黄灏维 郭家骏 熊锦君  出版年:2008
选取4种非寄主植物柠檬桉Eucalyptus citriodora、樟树Cinnamomum camphora、白千层Melaleuca leucadendron、夹竹桃Nerium indicum,初步研究了这4种植物...
关键词:植物提取物 产卵拒避  非寄主植物  橘小实蝇
运用“手持技术”与“互动课堂反馈系统”的高三化学复习课教学实践与思考——基于TRTM四重表征教学模式的“离子浓度大小比较专题”教学设计
7
《中学化学教学参考》广州市第六中学 鲁新玲  出版年:2010
一、设计思想 在“离子浓度大小比较专题”复习中,针对学生的困惑,创设中和滴定实验情景,通过实验辨析“pH=7”与“完全中和”的含义。运用手持技术实验定量地描绘盐酸滴定氨水的pH曲线,通过对滴定前、完全中和两点的分析来确...
关键词:化学复习课 大小比较  离子浓度 手持技术  教学设计 教学模式 教学实践  反馈系统  
中学生物学实验教学百年回顾
8
《生物学教学》广东省广州市第六中学 宋建陵  出版年:2004
本文将我国中学生物学实验教学的历史划分为六个阶段,从历年来生物学教学大纲中有荚实验方成的规定、实验教学的实际情况、高考对实验的要求等方面对中学生物学实验教学做了要回顾。
关键词:中学  生物学 实验教学 历史  中国  
“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验方法改进
9
《中学生物教学(下半月)》广东省广州市第六中学 林亮 上官兴星  出版年:2012
对普通高中生物必修1“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的材料、器皿和方法进行如下改进:实验材料由洋葱改为大蒜;实验器皿改为白色点滴板;实验试剂以1%的碱性品红溶液取代;实验步骤改为“取根尖-解离-漂洗-染色-洗去浮色...
关键词:有丝分裂 实验改进  
大学生物理化学实验报告写作能力的评价工具设计研究
10
《化学教育(中英文)》华中师范大学化学教育研究所;广州市第六中学 宿秀娟 邓阳  出版年:2020
2017年湖北省高等学校省级教学研究项目(2017083);华中师范大学中央高校基本科研业务费项目(CCNUTE2020-03,CCNU19TD006)。
科学写作能力的培养已被国内外科学教育研究者广泛关注。实验报告作为科学写作的典型形式之一,其撰写质量在教学环节中却时常被忽视。本研究提出实验报告写作能力应包含完整性、规范性、科学性等3个维度。基于物理化学课程实验任务,设计...
关键词:大学生 物理化学实验报告  科学写作能力  评价工具  
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