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铜仁民族师范学校 收藏

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研究主题:中师    中等师范教育    教学手段    心理健康    课堂教学    

研究学科:哲学类    

被引量:10H指数:2北大核心: 2 CSSCI: 2

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30 条 记 录,以下是 1-10

如何在地理教学中培养创新思维
1
《铜仁师范高等专科学校学报》铜仁民族师范学校 唐晓静  出版年:2004
创新思维是目前教育过程中要求学生达到的一种个人思维品质,本文以地理课堂教学为切入点,探讨在地理教学中如何进行创新思维的培养。创新思维的培养应该注意营造和谐的课堂创新气氛,着重抓发散思维训练,并在课堂上妥善利用地图,科学地...
关键词:发散思维 创新思维 地理教学 教学内容  教学手段 中等师范教育
少数民族地区新课程改革实施过程中的几点思考
2
《铜仁师范高等专科学校学报》铜仁民族师范学校 杨晓潜  出版年:2005
自 2 0 0 1年以来 ,新一轮的课程改革给我国基础教育的发展提供了条件 ,给少数民族地区教育的发展带来了机遇 ,同时也带来了挑战 ,如何在新课程改革中求得发展是我们面临的实际问题。
关键词:少数民族地区 新课程  改革实施  思考  
民族地区师范生心理健康现状的调查分析与思考
3
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》铜仁民族师范学校 张命华  出版年:2002
有关调查研究表明 :民族地区师范生心理健康水平不容乐观 ;这主要是由于民族学生自身心理发展缺陷、师范学校特殊的环境、对职业及就业的认识危机及中师生的年龄特征等因素综合作用的结果 ;我们应抓住西部大开发教育大发展的历史机遇...
关键词:民族地区 师范生 心理健康 民族教育
小学英语课堂教学的互动
4
《铜仁师范高等专科学校学报》铜仁民族师范学校 张晖  出版年:2004
兴趣是推动学生学习的内在力量,是学生学习的强大动力。小学生学习英语的成功与 否很大程度上取决于们对学习的兴趣,因此在教学中应根据学生的年龄、特征、爱好等创设多种活 动来激发他们的学习兴趣.
关键词:小学  英语 课堂教学 师生互动 学习兴趣  
论减负的教育改革意义
5
《重庆交通学院学报(社会科学版)》贵州铜仁民族师范学校 张命华  出版年:2001
应试教育思想指导之下 ,学生负担过重 ,损害了学生身心的健康发展 ,并没有培养出高素质的学生 ,教育改革势在必行 ,但种种原因使减负现状不容乐观 ,中国教育改革任重而道远。
关键词:减负 教育改革
阅读教学中的写作训练
6
《广西教育》贵州省铜仁民族师范学校 陈世敏  出版年:2002
关键词:阅读教学 造句训练 “愉快”  詹天佑 读写结合  语言表达能力  高年级学生 课堂写作 写作训练 帝国主义者  
对山村音乐教育的几点思考
7
《儿童音乐》贵州省铜仁民族师范学校 崔德虎  出版年:2002
音乐教育是素质教育的重要组成部分,它是对学生进行美育和德育等的有效途径之一。但是,不少山村学校至今对音乐教育仍不重视,教学质量极差;甚至有的学校纯属一片“荒漠”,根本未上音乐课,实则令人痛心疾首。那么,究竟是何因素导致山...
关键词:音乐教育 素质教育  教学质量 音乐课 学校领导  山村 教师  音乐师资 重要组成部分  落到实处
中师音乐班声乐教学管见
8
《湘江歌声》贵州省铜仁民族师范学校及贵州省铜仁高等师范专科不校 崔德虎  出版年:2000
中等师范学校是培养小学音乐教师的摇篮,其声乐教学的成功与否.对陶冶中师生的情操,提高学生的歌唱技能,促进中等师范学校的美育和德育发展以及搞好小学音乐教学和全面提高素质教育等,都将产生至关重要的影响。那么.如何让中师生在紧...
关键词:声乐教学 歌唱技能 中师 声乐教师 音乐 陶冶  紧张  管见  情操 存在  
做人若作诗,作诗如做人——试论李白个性在其诗歌中的呈现
9
《铜仁师范高等专科学校学报》铜仁民族师范学校 夏艳艳  出版年:2003
李白理想崇高,追求执著;蔑视权俗,正直峻洁;忧国忧民,高昂达观。他做人与作 诗高度统一,性格写就诗歌,诗歌凸现性格。
关键词:诗歌 李白  呈现  忧国忧民 崇高 追求  性格 做人 个性  理想  
跳马恐惧心理的产生及对策
10
《铜仁师范高等专科学校学报》铜仁地区民族师范学校 尚永国  出版年:2002
在体育课“跳马”教学时,部分学生会产生各种各样的恐惧心理,致使教学任务不能正常完成,应用心理学的有关规律为教学提供方法和依据可以消除恐惧心理,产生良好的教学效果。
关键词:跳马运动  恐惧心理 对策  体操教学 教学方法 教学效果 学习兴趣  
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