登录    注册    忘记密码

安徽省涡阳第一中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中物理    作文    北师大    高中数学    思念    

研究学科:经济学类    生物科学类    自动化类    社会学类    

被引量:46H指数:3北大核心: 1 CSSCI: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

138 条 记 录,以下是 1-10

对构建高中物理高效课堂的几点思考
1
《教育教学论坛》安徽省涡阳第一中学 徐文立  出版年:2014
高效课堂是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂的核心理念是促进学生更好更快地发展。
关键词:高中物理 高效课堂 构建  
立德树人视域下大单元作业设计的探索与实践——以统编初中语文教材新闻活动探究单元为例
2
《语文教学与研究》安徽省涡阳第一中学 王翠英  出版年:2023
安徽省教科院2021年课题“立德树人视域下主流媒体时评引入中学语文教学的实践研究”(课题立项号:JK21025)阶段性成果。
落实立德树人根本任务要与学科教学深度融合。要让“立德”在“双减”的育人土壤里落地生根,大单元作业设计就要与时俱进:以单元活动任务为轴主题组元,整合构建;融入主流媒体时评资源,巧设真实的语言运用情境,建构聚焦学生核心素养的...
关键词:立德树人 大单元  作业设计  媒体时评  活动探究  
等差与等比数列的一个统一猜想的否定及改进
3
《数学通讯(教师阅读)》甘肃省天水农业学校;安徽省涡阳一中 薛志成 蒲荣飞 周广继  出版年:2011
文[1]以精湛的论述突破了等差数列和等比数列的性质界限,给出了它们的一条形式优美的统一性质,
关键词:等比数列 否定  猜想 数列和 性质  
颜师古《汉书注》训诂术语“读曰”与“读为”探析
4
《东南大学学报(哲学社会科学版)》重庆三峡学院文学与新闻学院;安徽省涡阳第一中学 胡继明 韦利锋  出版年:2011
2010年度教育部人文社会科学研究一般项目"颜师古<汉书注>训诂研究"(10XJA740001)成果之一
关于训诂术语"读曰"与"读为"的功用问题,历代学者在理解上一直存在分歧。我们通过对颜师古《汉书注》的考察,发现这两个训诂术语的使用情况比较复杂。所有的训诂术语并不是产生于同一个时代,每个训诂术语在不同时代以及不同训诂学家...
关键词:颜师古 《汉书注》 训诂术语 读曰  读为
再谈函数f(x)=3/cosx+2/sinx最小值的初等求法
5
《中学数学》安徽省涡阳一中 蒲荣飞  出版年:2007
关键词:均值不等式 中学数学 cosx+2/sinx  当且仅当  考试大纲 涡阳  郑晓  
对北师大版高一新课标数学教材的几点质疑与建议
6
《中学数学教学》安徽省涡阳一中 蒲荣飞  出版年:2007
关键词:数学教材 北师大版  高一年级 新课标  尊重学生  创设情境  标准教材 设计问题
浅析情境教学法在高中英语教学中的应用
7
《新课程》安徽省涡阳第一中学 刘静  出版年:2018
随着教育改革的深入,多种教学方法开始在我国兴起。情境教学法以其独特的优势受到众多教师的青睐,将其运用到高中英语教学中,为传统的英语教学带来了新的活力。对情境教学法在高中英语教学中的应用进行了重点探究,希望为高中英语教学发...
关键词:情境教学法 高中英语 教学 应用  
高中语文学科“文化传承与理解”素养的培养
8
《学苑教育》安徽省涡阳第一中学 郑坤  出版年:2024
语文作为高中重要教学学科,也是高考的重要组成部分,高中语文教学活动也受到了师生乃至社会各界的高度关注。作为传统学科,高中语文老师在教学活动中也存在教学模式单一、教学内容枯燥重复等问题,过度关注学生语文学科基础知识点、考试...
关键词:高中  语文 文化传承 理解  
高中化学解题教学思考
9
《新课程导学(中旬刊)》安徽省涡阳一中 金威  出版年:2017
我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
关键词:教学思考 化学解题 高中  教育方针 受教育者 社会主义  劳动者 有文化
“学—究—讲—练”教学法在高中生物教学中的应用——以《细胞器——系统内的分工合作》为例
10
《中学教学参考》安徽省涡阳第一中学 张福强  出版年:2021
文章以人教版必修1《细胞器——系统内的分工合作》为例,在分析教材内容、阐述教学思路的基础上,按照"学—究—讲—练"教学法的四个环节设计和组织教学活动,指出应重视课前预习、选择适当教学内容、调动全体学生积极性等三个方面的问...
关键词:“学—究—讲—练”教学法  高中生物 应用  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心