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《四川教育》编辑部 收藏

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研究主题:教育    课堂    老师    四川教育    校长    

研究学科:经济学类    哲学类    水利类    建筑类    

被引量:21H指数:3北大核心: 13 CSSCI: 2

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196 条 记 录,以下是 1-10

融创课堂的理念建构与路径探寻
1
《教育科学论坛》四川教育报刊社《四川教育》编辑部 王建强  出版年:2021
四川省教育科研资助金课题“融创课堂的理论与实践研究”(川教厅办函[2018]495号)研究成果。
基于"课堂革命"的深情呼唤、核心素养"落地"的现实需求、"五育融合"的时代诉求,作为一种资源重构的创新教学理念与新型的实践样式,融创课堂针对当下课堂所存在的内外关系不紧、上下通道不畅、左右关系不和、前后联系不通的关系障碍...
关键词:融创课堂  问题诊断  理论建构  路径探寻  
做轻松班主任——让学生自主管理
2
《四川教育》不详;《四川教育》编辑部 雍晓燕 李建兴  出版年:2010
在大学里有专职的辅导员来管理班级,而在中小学,班主任既要教课又要管理班级。单就班级管理来说就是一项琐碎、繁重的工作,有许多班主任老师不堪重负。那么,如何既能把班级管理好又不用花费太大的精力呢?这就需要懂得班级管理的科学,...
关键词:班级管理工作 学生自主管理 班主任 辅导员 中小学  科学  生产力 大学  
陶行知:生活即教育
3
《四川教育》《四川教育》编辑部 余小刚  出版年:2010
生活是多么广阔,生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。……
关键词:生活即教育 价值意义  陶行知 何其芳  
融创课堂:探究课堂教学深层变革
4
《中国教育学刊》四川省教育融媒体中心《四川教育》编辑部;成都天府第四中学教育集团;天府第四中学校党总支 王建强 张显国  出版年:2022
四川省教育科研资助金课题“融创课堂的理论与实践研究”(项目编号:川教厅办函〔2018〕495号)研究成果。
基于当下课堂所存在的新知与旧知断裂、思考与行动分离、层次与层次脱节、学科与生活割裂四大误区,针对课堂教学中前后联系不通、左右关系不和、上下通道不畅、内外关系不紧的关系障碍,在深入解读融创课堂的内涵、特点、阶段以及基本主张...
关键词:融创课堂  课堂变革 课堂革命 课堂教学
从孩子的角度设计教学
5
《四川教育》《四川教育》编辑部 赵春兰 江美华  出版年:2011
一切教学理论、方法最终的落脚点都在课堂上。幸而我们众多的一线教师都有一双善于观察与发现的眼睛、善于思考的心灵,能从自己与他人教学的过程中发现、总结出宝贵的经验。供我们思考、借鉴。让我们跟随他们的脚步,借它山之石。以攻己之...
关键词:设计教学 课堂 孩子 教学理论 一线教师
体育科目入高考,是耶?非耶?
6
《四川教育》《四川教育》编辑部 刘飞  出版年:2012
2012年10月底,教育部、体育总局、财政部等部门联合发布《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》,《意见》中要求“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法,推进高考综合评价体系建设,有效发挥其对增强学生体质的引导...
关键词:体育科  高考 学校体育工作 学业水平考试 综合评价体系  学生体质 体育成绩 教育部  
如何切实推进中小学教育质量综合评价改革--全国中小学教育质量综合评价改革实验工作现场交流会综述
7
《人民教育》《四川教育》编辑部 余小刚  出版年:2016
中小学教育质量综合评价改革何以重要?3年改革实验工作成效几何?下一步推进工作的着力点在哪里?
关键词:评价改革  教育质量 实验工作  中小学  交流会 综述  现场  几何  
备课的视角与教学设计
8
《四川教育》《四川教育》编辑部 赵春兰  出版年:2011
教师的主要工作不外乎备课和上课。而备课又是上课的基础。所以,有经验的教师都把备课当作自己教学的第一创造。著名特级教师王崧舟老师透露他备课一般对教材要读几十遍。直到寻找到自己的备课支点。著名教学专家于“永正老师谆谆教导年轻...
关键词:教学设计 备课 透析  内涵  特级教师 年轻教师 教学专家 王崧舟  
课堂教学有效性的再认识
9
《四川教育》《四川教育》编辑部 余小刚  出版年:2011
“有效性”这个新课程改革之初让大家逐渐熟悉起来的词语,曾经充斥我们的教育各个领域,对有效的认识,人们多从效能的角度出发,望文生义,殊不知,有效性在课堂教学乃至整个教育,它是一个特指词。厘清认识,才能在追求有效性的同时,取...
关键词:教学有效性 课堂教学 有效教学 学生  再认 新课程改革 望文生义 教育  
历史可以穿越,语文只能熏陶——小学六年级“读写结合式情趣作文”训练实录及反思
10
《四川教育》《四川教育》编辑部 刘晓军  出版年:2012
一、明争暗斗 星期三,校门刚·打开,一大群人就兴致勃勃地冲进教室。
关键词:小学六年级 读写结合 史可  反思  实录  训练  作文 情趣
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