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北京市西城区教育委员会 收藏

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研究主题:孩子    基础教育阶段    义务教育均衡发展    义务教育    老师    

研究学科:经济学类    建筑类    哲学类    社会学类    

被引量:48H指数:4北大核心: 10 CSSCI: 7 RDFYBKZL: 2

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70 条 记 录,以下是 1-10

儿童角色游戏的社会性别文化分析
1
《教育导刊(下半月)》北京市西城区教育委员会 张咏  出版年:2005
关键词:角色游戏 社会性别 社会文化 文化分析 求和  理解  要求  两性差异 性生理 男性  
如何提高教师观察记录的实效
2
《教育导刊(下半月)》北京市西城区教育委员会 张咏  出版年:2003
观察是实施教育的基础.有效的观察有助于教师了解儿童的兴趣和需要,从而更好地指导自身的教育教学.记录则是观察的进一步延续,是对观察过程和观察结果的整理和反思,它能为教师自我管理和反思成长提供反馈.因此,让教师做观察记录成为...
关键词:教师培养 观察记录  实效性 幼儿园  教研活动 反思技能  
美军装备价格管理及其特点
3
《军事经济研究》中国国防科技信息中心;北京市西城区教育委员会 张宇 齐洋 苟旭慧  出版年:2010
经过几十年的装备价格调整改革,美军建立了"国防部统一领导、军种分工负责、项目办公室具体实施"的三级装备价格管理组织体系,完善了军方主导的、全寿命的装备价格形成机制,采用了适合装备发展需要的固定价格定价模式和成本补偿定价模...
关键词:美军 装备价格管理体系  固定价格定价模式  成本补偿定价模式  
浅析财政预算工程绩效管理的问题与建议
4
《财会学习》北京市西城区教育委员会基建管理中心 李红梅  出版年:2020
近年来随着我国社会主义市场经济改革的不断深入,普通人民群众作为纳税人的意识逐渐觉醒,他们更加关注的是财政支出用到了哪些领域?运用的效果是否合理?更加关注政府财政预算、财政支出的方向和使用效率,对财政预算的知情权要求越来越...
关键词:财政预算 工程款项  拨付的问题  有效建议  
整体设计 五育并举 护航学生健康快乐成长——北京市西城区关于“升级版”课后服务的思考与实践
5
《中小学信息技术教育》北京市西城区教育委员会 无  出版年:2021
西城区基于对课后服务的理解,明确了以"三率""三性""一特色"为着力点,以提质增效五大工程为载体,以提升学校课程领导力为突破口的课后服务推进思路,构建了行政推动、专业支持、学校自主"三位一体"的互动运行机制。
关键词:课后服务  课程 一体化
中小学普通教室照明设计应注意的几点问题
6
《中国现代教育装备》北京市西城区教育委员会房管基建处;北京银行中关村科技园区支行 张嘉 杜娟  出版年:2014
教室照明设计在教学楼电气设计中占有重要地位,学生视力的好坏很大程度上取决于教室照明质量的优劣。《北京市2010年国民体质监测结果公报》显示:初中生视力不合格率达到71%,高中生则达到81%,大学生更是高达90%,小学生的...
关键词:教室照明 照明设计 中小学校  2010年  大学生 电气设计 监测结果  国民体质
对基础教育阶段创新型人才培养的思考
7
《人民教育》北京市西城区教育委员会;中国科学院科技政策与管理科学研究所 任飏 陈安  出版年:2010
培养创新型人才一直是我国教育事业的主要方向。一般说来,我们习惯于把高等教育视为培养创新型人才的主力。但事实上,在培养创新型人才的过程中.基础教育是高等教育的起点。同样不容忽视。虽然在基础教育阶段,我们难以确定学生的未来发...
关键词:创新型人才培养 基础教育阶段 未来发展方向  高等教育 教育事业 创造能力  创新意识  学生  
现代学校制度的整体构建
8
《人民教育》中共北京市西城区教育工作委员会;北京市西城区教育委员会 程刚 任飏  出版年:2006
关键词:现代学校制度 整体构建  中央教育科学研究所  教育部基础教育司 国家重点课题  基础教育阶段 “十五”规划  北京市西城区  
青少年情绪调节策略量表的编制
9
《首都师范大学学报(社会科学版)》首都师范大学教育学院心理系;北京市"学习与认知"重点实验室;北京市西城区教育委员会规划科 马英 方平 刘扬 乔云雁  出版年:2011
国家社会科学基金教育学一般课题“青少年自我调节学习发展模式及作用机制研究”(BBA090065)支持
该研究结合国内外已有研究成果,经过开放式访谈,编制出五维结构的青少年情绪调节策略量表。量表经过探索性因素分析,抽取出问题解决、重新关注、积极分心、情绪聚焦和消极分心五个维度。通过量表的信、效度检验,表明该量表可以作为测量...
关键词:青少年 情绪调节策略 量表
中小学可持续发展教育的实践探索——基于北京市西城区的实验研究
10
《教育科学研究》北京市西城区教育委员会 田京生  出版年:2008
北京市西城区作为可持续发展综合实验区,对教育提出了明确的要求。通过近十年的实践,西城区中小学可持续发展教育取得了一系列基本经验,并已初步形成进一步推进可持续发展教育的基本策略。
关键词:可持续发展教育 中小学可持续发展教育 学校课程 课程改革
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