期刊文章详细信息
如何提高教师观察记录的实效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市西城区教育委员会,100037
年 份：2003
期 号：08X
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：观察是实施教育的基础.有效的观察有助于教师了解儿童的兴趣和需要,从而更好地指导自身的教育教学.记录则是观察的进一步延续,是对观察过程和观察结果的整理和反思,它能为教师自我管理和反思成长提供反馈.因此,让教师做观察记录成为当前不少幼儿园教研活动的一项常规工作.
关 键 词：教师培养 观察记录 实效性 幼儿园 教研活动 反思技能
分 类 号：G650[教育学类] G659.2
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