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重庆市巴县中学 收藏

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研究主题:铆钉    数学    把手    数学教学    教学    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    生物科学类    

被引量:178H指数:6WOS: 1 北大核心: 13 CSSCI: 4 CSCD: 3 RDFYBKZL: 3

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372 条 记 录,以下是 1-10

黄连生物碱降糖活性协同作用研究
1
《时珍国医国药》西南大学药学院;重庆市巴县中学;重庆市北碚区中医院 朱家颖 岑晓凤 陈星 李学刚 陈竹 何凤玲 李平  出版年:2010
重庆市重大攻关项目(No.CSTC;2008AA5021);西南大学优博项目(No.kb2009017);西南大学科研专项资金项目
目的比较黄连复合生物碱与单一生物碱的降糖作用。方法检测黄连复合生物碱及单一生物碱(小檗碱、药根碱、巴马汀碱、黄连碱)对人肝癌细胞HepG2的葡萄糖消耗量及对细胞存活率的影响;以四氧嘧啶获得高血糖小鼠模型,然后检测黄连生物...
关键词:黄连生物碱 HEPG2细胞 降糖活性 协同作用  
浅谈数学教学中创新思维的培养
2
《数学教学通讯(中教版)》重庆市巴县中学 刘邦耀  出版年:2000
素质教育的重点之一是培养学生的创新精神,创新。是实施素质教育的关键。在数学教学中培养学生的创新精神,应把着力点放在创新思维的培养上。
关键词:数学教学 素质教育 创新思维 培养学生  创新精神  着力点  
初中数学应用题高效学习的策略探究
3
《教师》重庆市巴县中学 周世银  出版年:2011
应用题的学习历来都是初中学生学习的难点,如何突破这一难点是广大教师在教学中孜孜以求的目标,在课程改革全面实施的今天,数学应用题在数学实践中的地位更加明显,要求数学教师必须去探寻提高应用题教学质量,达成应用题高效学习策略的...
关键词:数学应用题 高效学习  初中学生 教学质量  数学教师 课程改革 数学实践 学习策略  
物理模型的建立及在物理教学中的应用
4
《物理教学探讨(中学教学教研版)》重庆市巴县中学 胡安良  出版年:2012
建立模型的方法是物理学及其它自然科学中常用的研究方法。物理模型在中学物理教学中有很重要的地位,不论是物理课本中岛理想模型还是解题过程中的问题模型都在物理教学中占有一席之地。本文主要论述如何建立物理模型以及建立物理模型的步...
关键词:物理模型 中学物理教学 动量守恒
高三阅读理解的“三讲”“三评”
5
《中小学英语教学与研究》重庆市巴县中学 黎世新  出版年:2012
一、问题的提出 高三年级的英语课堂大多以讲练为主,单项填空、完形填空历来是教师们分析、评讲的主要内容,而阅读理解的练后评讲或轻描淡写,或仅对答案而已,没有引起英语教师的足够重视。就笔者所知,产生此种现象的原因主要有以下...
关键词:阅读理解  高三年级 “三讲”  英语教师 学生阅读  英语课堂 单项填空 完形填空
新课改背景下高中政治课生活化教学理念初探
6
《当代教育论坛(教学版)》重庆市巴县中学 张礼  出版年:2010
新课改以生活为基础、以生为本的教育观念的提出,是对学生素质教育要求的理性回归,推动了整个基础教育学科生活化教学潮流的发展。文章以高中政治课改精神为指导,针对课程实际,提出高中政治课生活化教学理念这一命题,并对这一理念的背...
关键词:新课程改革 高中政治课 生活化教学
高中数学教学中学生创造性思维能力的培养研究
7
《数学学习与研究》重庆市实验中学(重庆市巴县中学) 熊显东  出版年:2019
随着教育改革的深入推进,培养学生的综合素质已经成为高中数学教学的新目标,基于此,在课堂教学中培养学生的创造性思维具有十分重要的现实价值与参考价值.数学是高中教学中不可或缺的重要内容,对学生的未来发展有着至关重要的影响,需...
关键词:高中数学教学 创造性思维能力 培养策略  
创新教育培养学生的创新思维
8
《科学咨询》重庆市巴县中学 陈富强  出版年:2009
国家需要创新,民族需要创新,我们教育更需要创新,如何培养学生的创新精神是教育面临的主要课题,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中培养学生的创新思维具有重要意义。
关键词:创新教育 培养  创新思维
高中数学学案的设计和运用
9
《中学数学》重庆市巴县中学 丁邦勇  出版年:2000
关键词:高中数学 立体几何  
不要让我国的城乡教育一体化成为一种愿景
10
《继续教育研究》西南大学教育学院;重庆市巴县中学 彭茂辉 胡廷娜  出版年:2010
城乡教育一体化的实质是为了实现教育的真正公平,让每位国人都能平等的享有国家的教育资源,最终实现城乡教育合而不同的目标。然而,中国的教育城乡一体化的目标可谓任重道远,障碍重重。要想让我国的教育均衡发展的目标由愿望变成现实,...
关键词:城乡教育一体化 优势互补  对口支援
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