登录    注册    忘记密码

唐山市丰润区王官营镇第一中学 收藏

导出分析报告

研究主题:教学效果    爱因斯坦    课堂教学    数学教学    英语课    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:4H指数:1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

16 条 记 录,以下是 1-10

多媒体技术在初中物理教学中的作用
1
《信息技术教育》河北省唐山市丰润区王官营镇第一中学 高海忠  出版年:2007
关键词:物理教学 多媒体技术 多媒体教学手段 初中  主动学习  教学效果 教学过程 学生  
兴趣是生物学习之源
2
《文理导航》唐山市丰润区王官营镇第一中学 郝端忠  出版年:2010
兴趣是学习的动力,学生对生物的钟情是从兴趣开始的,良好的学习兴趣是学生积极主动的“内驱力”。只有自身有了动力学生在学习生物上就能有事半功倍的效果。如何提高学生的学习兴趣呢?几年来的教学实践,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强...
关键词:兴趣  钟情 内驱力 事半功倍 效率  
浅谈数学创新能力的培养
3
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》唐山市丰润区王官营镇第一中学 张小强  出版年:2008
培养创新型人才的关键是培养学生的思维能力、创新的志向和创新的个性品质。教育在培养创新型人才方面,肩负着特殊的使命。
关键词:能力的培养  数学创新 创新型人才 思维能力 个性品质  学生  教育
如何让课堂充满活力
4
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》唐山市丰润区王官营镇第一中学 于学红  出版年:2008
教学设计与课堂教学是教学工作的两个最重要的环节。 首先,教师要注意自己角色的转变。在以往传统的教学中,往往是以教师为核心,在备课时更多的是考虑自己怎么上这堂课,而很少把自己当成学生来想,这也正是为什么有时我们的课备得非...
关键词:课堂教学 教学工作 教学设计 教学效果 生活方式  教师 学生  课时  
巧给化学方程式配平
5
《数理化学习》唐山市丰润区王官营镇第一中学 (064009) 王学军  出版年:2008
化学方程式的教学在初中化学中是重点知识,而化学方程式的配平是在化学式前填上适当的化学计量数,使方程式左右两边每一种元素的原子个数相等,从而体现质量守恒定律,学生在解答这部分知识时常陷入困境,不知如何应对。
关键词:化学方程式配平 化学计量数  配平方程式  化学式 最小公倍数 原子个数  元素  反应物 式子 出现次数  
浅谈初中物理教学中学习兴趣的培养
6
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》唐山市丰润区王官营镇第一中学 高海忠  出版年:2008
爱因斯坦认为:”在学校里和生活中,工作最重要的动机是乐趣,是工作获得结果时的乐趣。”兴趣是人的一种趋向性的心理特征,人们对某一种事物发生了兴趣时就会主动执着地去探求。学生只有对学科产生了兴趣,才会积极主动学习,思维才能活...
关键词:初中物理教学 能力的培养  学习兴趣  学生积极性  爱因斯坦 心理特征 主动学习  学习动机
如何实施轻松英语教学
7
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》唐山市丰润区王官营镇第一中学 王敏  出版年:2008
随着素质教育的全面实施,英语课堂教学应有时代的气息。作为英语老师应该多关注一些英语发展的动态,以免教无所用,我国入世和申奥的成功,意味着英语教学地位的进一步的提高,教师应灵活的把知识贯穿与课堂教学中,激发学生的兴趣,营造...
关键词:英语教学 英语课堂教学 引导学生  素质教育 英语发展 英语老师 教学地位 学习状态  
浅谈七年级数学兴趣教学
8
《数学学习与研究》河北省唐山市丰润区王官营镇第一中学 马秀玲  出版年:2008
爱因斯坦曾经说过,“兴趣是最好的老师”。因为数学教学是思维活动的教学,而学生对不感兴趣的事情是不会开动脑筋的。所以我们要激发学生的学习兴趣,使他们主动学习数学,这就要在教学中努力创设引起学生兴趣的方法。面对新教材应该如何...
关键词:兴趣教学 数学教学 七年级  学生兴趣  学习兴趣  爱因斯坦 思维活动 学习数学
激励教学之策略
9
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》唐山市丰润区王官营镇第一中学 韩丽娜  出版年:2008
苏霍姆林斯基说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。”我在教学上很推崇这句话,教师应该循循善诱。让爱心化为涓涓细流滋润学生,让他们在爱的园圃里求知,在求知中塑造人生。我觉得“爱”不仅体现在对学生生活的关心...
关键词:激励教学 苏霍姆林斯基 学生生活  自主性学习 赏识激励 教育者 “爱”  求知
英语课导入“四法”
10
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》唐山市丰润区王官营镇第一中学 刘春霞  出版年:2008
俗话说:“万事开头难”。“良好的开端是成功的一半。”好的英语课导入如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维和方向。如果导入方法单调死板,久而久之学生就会产生厌倦情绪。因此,...
关键词:导入方法  英语课 厌倦情绪 导入设计  学生  开头  俗话
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心