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洪泽县东双沟中心小学 收藏

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研究主题:阅读教学    教学设计    语文教学    小学数学    素质教育    

研究学科:生物科学类    自动化类    

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133 条 记 录,以下是 1-10

在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力
1
《新课程(小学)》江苏省洪泽县东双沟中心小学 孙文兵  出版年:2011
数学课堂教学中首先应唤起学生的创新意识,使之想创造。只有营造好创新氛围,采取科学、合理的方法,培养学生的创新能力,才能充分发挥学生的创新潜力和聪明才智,释放其创新激情。
关键词:小学数学 培养  创新能力  
小学语文课堂教学的语言艺术分析
2
《教育教学论坛》江苏省洪泽县东双沟中心小学 王春明  出版年:2012
社会的不断发展,市场竞争的日益激烈,在这个急剧变化的社会环境中,培养全面发展的高素质人才已经俨然成为了教育工作中的首要目标。而就现代教学的过程来看,语言教学艺术对在对学生各方面素质的培养上起到了不可忽视的作用,它是连接教...
关键词:语文教育 语言艺术 教学实践
浅谈小学数学素质教育
3
《科技风》江苏省洪泽县东双沟中心小学 徐进勇  出版年:2009
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪。21世纪的竞争将是人才综合素质的竞争,全面推进素质教育是面向新世纪培养高素质人才的时代要求。本文说明了加强数学教学中的素质教育的重要性,分析了小学数学课堂素质教育的范围,从而...
关键词:小学数学 素质教育 改革方案  
浅谈如何构建高效的小学英语课堂
4
《教师》江苏省洪泽县东双沟中心小学 高楠  出版年:2012
新课改的理念是使学生成为学习的主人,教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,课堂应是学生的课堂。课堂教学的重要任务之一就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程。小学英语教师作为实施新课程的...
关键词:英语课堂 小学  学生自主学习 学习兴趣  教学过程 获取知识 课堂教学 活动过程  
小学数学练习设计要体现“四性”
5
《山西教育(教学版)》江苏省淮安市洪泽县东双沟中心小学 衡翠萍  出版年:2011
数学课程标准要求:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”而小学数学练习是数学课堂教学活动的重要组成部分,是促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径。优化练习设...
关键词:小学数学 练习设计 面向全体学生 数学课程标准  课堂教学活动 数学教育  数学练习 和谐发展  
小学低年级写字教学初探
6
《小学时代(教师)》江苏省淮安市洪泽县东双沟中心小学 徐玲  出版年:2011
语文是众多学科的基础,而小学语文教育的一项重要任务就是写字教学。学生通过长期的写字训练,可以养成高尚的情操、培养坚强意志、良好习惯,还可以提高学生的观察能力、记忆能力、思维能力等。那么,如何才能使写字教学得到实效呢?通过...
关键词:小学低年级 写字教学 小学语文教育 写字训练 坚强意志 良好习惯  观察能力  记忆能力
减负从有效课堂教学开始
7
《数学大世界(教师适用)》江苏省洪泽县东双沟中心小学 陈正球  出版年:2010
目前,在不少的数学课堂教学中还存在着苦干有余、巧干不足,搞题海战术,教学效率不高的现象。这已经制约和影响了小学数学教学质量整体提高,客观上也加重了学生的课业负担。伴随着新课程改革的新理念和新思想,提高课堂教学效率,是实施...
关键词:数学课堂教学 课堂教学效率 减负 新课程改革 教学质量  小学数学  素质教育  教学实践
美术教学中学生创新能力的培养
8
《学生之友(小学版)》江苏省淮安市洪泽县东双沟中心小学 李春梅  出版年:2011
人类的创新能力对社会进步起着重要的作用,美术学科在培养人的创新能力方面具有的独特作用,这点已经被越来越多的人所认可。《美术课标》也指出:美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设有利于...
关键词:创新能力  美术教学 中学生 培养  创新精神  社会进步 实践能力  学习环境
小学生课外阅读指导方法
9
《知识窗(教师版)》江苏省淮安市洪泽县东双沟中心小学 刘厚忠  出版年:2014
作为语文教学重要的组成部分——课外阅读,不但在教学中日益凸显出它的重要性,而且对于丰富小学生人生底蕴,为他们能够在未来展翅高飞打下了坚实的基础。着力指导好小学生课外阅读,可以提高小学生的语文素养,丰富他们的情感世界,开阔...
关键词:课外阅读指导 小学生 语文教学  语文素养 情感世界 写作能力 教学实践  阅读点
语文教学中运用多媒体的利与弊
10
《小学时代(教育研究)》江苏省淮安市洪泽县东双沟中心小学 谢芳  出版年:2010
多媒体教学已经迅速成为一种重要的教学辅助手段。运用到语文教学中可以激发学生兴趣,加深学生对文本的理解,升华学生情感,拓展学生能力。但它是一把双刃剑,过多地使用不利于提高学生的语文素养,限制学生的想象力,不利于师生情感交流...
关键词:语文教学 多媒体 利弊  兴趣  情感
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