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小学数学练习设计要体现“四性”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市洪泽县东双沟中心小学
年 份：2011
期 号：1
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课程标准要求：“数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”而小学数学练习是数学课堂教学活动的重要组成部分，是促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径。优化练习设计不仅是减轻学生负担，提高教学效率的有效举措，也是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
关 键 词：小学数学 练习设计 面向全体学生 数学课程标准 课堂教学活动 数学教育 数学练习 和谐发展
分 类 号：G623.5[教育学类]
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