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兴化市安丰初级中学 收藏

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研究主题:作文    语文教学    初中生    语文学习    初中英语    

研究学科:自动化类    哲学类    轻工类    电子信息类    机械类    

被引量:81H指数:4北大核心: 2 CSSCI: 4

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353 条 记 录,以下是 1-10

学案导学模式在初中生物教学中的应用研究
1
《成才之路》江苏省兴化市安丰初级中学 杨加好  出版年:2016
“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.从学案导学的应用意义、导学案设计模式、导学案使用方式三方面论述.师生共同完成课程教学目标的新型教...
关键词:初中  生物教学 学案导学 应用  
关于初中生物实现生活化教学的策略研究
2
《理科考试研究(初中版)》江苏省泰州市兴化市安丰初级中学 胡同炎  出版年:2016
初中的生物教学内容与人们正常生活、生产行为有着非常紧密的关系,将课堂教学变为生活化教学的环境,可以将学生对于生物知识学习的积极性和兴趣提高,能够让学生学会合作学习、自主学习以及探究学习.本篇文章主要探讨初中的生物教学实现...
关键词:初中生物 生活化教学 自主学习  教学策略 生物知识 课堂教学  教学内容 生物相 生产行为  学会合作  
新课改背景下保障初中生物教学质量的措施探讨
3
《中学课程辅导(教师教育)》兴化市安丰初级中学 郭翠华  出版年:2017
随着新课改的不断落实,初中生物学作为一门以实验为主的学科,具有较强的实践性与严谨性。面对新课改背景下初中生物教学的新标准,教师更应该注重对学生基础与能力的培养。那么,在初中生物教学过程中,老师如何更合理、科学地选择教学方...
关键词:新课改背景 保障  初中生物学
用心与文言文对话——浅谈初中文言文阅读理解的教学方法
4
《语文天地(初中版)》江苏省兴化市安丰初级中学 杨和斌  出版年:2014
学习文言文最大的困难是什么?每当我们在进行文言文教学时,学生们总是带着抵触心理,在文言文课堂上,整个课堂就显得比较压抑,有些教师面对这样的课堂时也没有更大的激情去讲课。既然在我们的内心里,认为文言文是一种枯燥乏味的学习内...
关键词:文言文 教学方法 阅读理解  初中  对话  学习内容  抵触心理 课堂
初中英语阅读教学策略分析
5
《新课程导学》江苏省兴化市安丰初级中学 陆友军  出版年:2018
新课改对初中阶段学生的英语阅读能力提出了更高的要求,教师在实际的英语教学过程中需要意识到,针对不同类型的阅读材料,需要运用针对性的教学策略才能有效提高每一节课的教学效率。因此,教师需要不断探索新的教学模式,结合学生的反馈...
关键词:初中英语 阅读教学 教学质量
浅谈多媒体技术在初中思想品德课中的运用
6
《学生之友(最作文)》江苏省兴化市安丰初级中学 周桂余  出版年:2011
在教学中合理地运用多媒体技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。多媒体技术的出现“为实现现代教学重要目标提供了广阔的活动空间;为教学方式和教学模式的...
关键词:多媒体技术 思想品德课 初中  教学情境  学习兴趣  优化教学 教学重点 事半功倍
农村初中英语听力口语自动化考试应试策略
7
《课程教育研究》江苏省兴化市安丰初级中学 陆友军  出版年:2012
为了提高我省中考英语听力、口语测试评价信度和工作效率,省教育厅从2009年起,对全省英语中考采用人机对话的形式将听力和口语合二为一进行测试。作为一名英语教师应当积极研究考试纲要,寻求对策,提高学生综合语言运用能力,从而进...
关键词:听力 口语 人机对话 运用能力英语教学改革  
初中生物教学创设情境的方法探讨
8
《学子(理论版)》江苏省兴化市安丰初级中学 杨加好  出版年:2016
初中生物蕴含着丰富且复杂的知识,与我们的生活息息相关,学好初中生物能够为学生在进入高中阶段的理科学习带来极大帮助。生物知识贴近学生的日常生活,所以初中生物老师在进行课堂教学时可以利用生活化的教学方式,设计贴近学生日常实际...
关键词:初中生物 情境教学  生物知识 生物课程 课堂教学  探究欲望 课堂导入 操作能力  交流机会  整体教学
提高初中生英语口语表达能力的策略
9
《中学生英语(教师版)》江苏省兴化市安丰初级中学 陈浩  出版年:2015
口语教学在整个初中英语的教学活动中占主导地位,社会各界也越来越关注学生的口语表达交际能力,口语的训练对于初中生的英语学习意义重大,对于学生的实际生活也很有帮助,因此,如何提高初中生的英语口语教学水平,切实提高初中生的口语...
关键词:初中英语教师 教学活动  学习意义  PRESENTATION 情境教学  纸笔考试 语言知识  课堂环境
如何在初中语文阅读教学中培养学生的批判性思维
10
《语数外学习(初中版)(上旬)》江苏省兴化市安丰初级中学 钱长浓  出版年:2014
批判性思维,是指在理解世界的基础上,能克服自我性格偏好,对事物进行全面、中肯的思考,做出正确评价.在当前一个时期,批判性思维教育越来越受到教育工作者的重视,学生的批判性思维如果得到适当发展,对学生的创新能力大有裨益.就课...
关键词:语文阅读教学 批判性思维 培养任务  初中教育 中学生  教育工作者 认识世界  思维教育
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