期刊文章详细信息
初中生物教学创设情境的方法探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省兴化市安丰初级中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：14
起止页码：33-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中生物蕴含着丰富且复杂的知识,与我们的生活息息相关,学好初中生物能够为学生在进入高中阶段的理科学习带来极大帮助。生物知识贴近学生的日常生活,所以初中生物老师在进行课堂教学时可以利用生活化的教学方式,设计贴近学生日常实际生活的教学情境,提高学生学习生物课程的兴趣和热情,提高学生的动手操作能力和运用知识的能力。一、创设贴近实际生活的教学情境在初中生物的课堂教学当中。
关 键 词：初中生物 情境教学 生物知识 生物课程 课堂教学 探究欲望 课堂导入 操作能力 交流机会 整体教学
分 类 号：G633.91[教育学类]
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