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射阳县解放路小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学生    小学语文    课堂教学    教学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    生物科学类    环境科学与工程类    

被引量:159H指数:5北大核心: 3 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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273 条 记 录,以下是 1-10

小组合作学习在小学数学课堂中的应用探索
1
《新课程导学(上旬刊)》江苏省射阳县解放路小学 樊颖  出版年:2014
随着新课改的深入,小组合作学习成为最新的教学方式,并被广泛实践,但在教学中存在一定的问题。本文将着重分析小组合作学习在小学数学课堂中存在的问题,并提出改善的建议。
关键词:小学数学 课堂 小组合作  探索  
小学语文课堂反馈有效性的探究
2
《文学教育》江苏省射阳县解放路小学 张道娟  出版年:2018
随着新的课程改革的推进,小学语文的教学内容也随之发生巨大的变化。语文教学更加注重以学生为主体,来设计语文教学计划,重视培养学生的学习语文的兴趣。而转变传统的教学模式和教学观念的一个有效的途径就是加强在语文课堂中的反馈。
关键词:小学语文 课堂反馈 有效性 以学生为主体 课程改革 教学内容  语文教学  教学计划
浅析小学校园足球兴趣教学的培养
3
《考试周刊》射阳县解放路小学 任红武  出版年:2015
被称为世界第一运动的足球在中国为越来越多的人所热衷。中国青少年只有能从小接受规范的校园足球训练和比赛,大量提高足球人口基数,夯实足球金字塔的根基,才能真正提升职业联赛乃至国家队的水平,让中国足球迎来大发展,和中国女排一样...
关键词:足球兴趣  足球教学 培养方法  
发挥学生学习主动性,促进语文教学深入开展——在小学语文教学中开展自主能力培养的几点探究
4
《考试周刊》射阳县解放路小学 黄成  出版年:2011
在小学语文教学中,存在着学生被动接受教育教学的现象,学生的主体地位体现不足。新课程理念要求小学语文教学工作要能够充分体现学生的主体地位,让学生成为学习与管理的主体,促进学生更加主动积极地开展语文学习活动,全面提升教学成效...
关键词:小学语文教学 自主学习能力 学习主动性
浅议小学语文教学中电教媒体的运用时机问题
5
《教书育人(高教论坛)》江苏省射阳县解放路小学 李晓芹  出版年:1999
关键词:电教媒体 小学语文  运用时机  语文教师 语文能力 教学中  投影片 激发学生的学习兴趣  多媒体教学系统 电教手段
新课改背景下小学高年级数学教学方法探析
6
《数学学习与研究》江苏省盐城市射阳县解放路小学 王捷  出版年:2019
新课改的逐步推进,为小学高年级数学教学带来了挑战同时,也带来了机遇.越来越多的小学数学教师意识到教学方法创新的重要作用,同时结合课堂教学更加注重培养学生的综合素质.本文从新课改的背景出发,深入分析了如何从小学高年级学生的...
关键词:新课改 小学数学 教学方法
坚持电教媒体制高,促进创造才能激发——现代信息技术在小学美术教学中的应用
7
《考试周刊》射阳县解放路小学 吴昌红  出版年:2011
现代信息技术集"声、形、像"于一体,具有信息储存量大的功能优势,广泛运用于教育领域并引起深刻变革,已逐步成为教学改革的发展道路上的"制高点"。在小学美术教学中充分运用电教媒体,不但能够实现教学形式、过程、内容和方法的全面...
关键词:小学美术教学 现代信息技术 应用  
浅探小学语文阅读课文的新模式
8
《新课程(下)》江苏省射阳县解放路小学 黄成  出版年:2012
在小学高年级开展阅读教学,教师要不断突出学生的主体性,积极尝试适当的教学方法,帮助学生学会自学,引导学生学会阅读方法。为此,就要注重鼓励学生自学,使其形成良好的阅读习惯,积极尝试实践,努力提升学生的阅读能力。
关键词:小学语文 高年级 阅读教学
数学教学中渗透数学思想方法的研究
9
《成才之路》江苏省射阳县解放路小学 王海平  出版年:2014
青少年时期是学生数学思想方法培养的关键时期,是学生建立数学概念、掌握数学规律、形成数学思维的关键阶段。数学教学的根本目的不是教会学生知识,而是教授学生数学方法,即数学思想,提高学生综合素质。
关键词:数学 思想方法  渗透策略  人才培养  
核心素养视域下数学必备品格和关键能力培养
10
《河南教育(教师教育)(下)》江苏省射阳县解放路小学 王捷  出版年:2021
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“培养小学生必备数学品格的实践研究”的阶段性研究成果。课题编号:2019JK13-L294。
培养小学生数学学科核心素养,是当下小学数学学科教学中面临的重要课题。小学数学教师需拓宽数学学科视角,剖析解读核心素养教育理念提出的"培养小学生数学必备品格和关键能力"的教学要求,以多维度的数学教学为抓手,优化调整数学课堂...
关键词:核心素养  有效培养  课堂教学策略 小学数学教师 必备品格  数学教学  学科综合能力 学科视角
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