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南通市通州区金沙小学 收藏

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研究主题:小学数学    教师    课堂    小学语文    数学课堂    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    生物科学类    环境科学与工程类    

被引量:179H指数:4北大核心: 10 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 6

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531 条 记 录,以下是 1-10

从“失真”到“归真”的理想践行——小学语文“文本解读个性化”现状的考察与思考
1
《课程.教材.教法》江苏省通州市金沙小学 曹海永  出版年:2009
作者主持的江苏省教育科学“十一五”规划青年专项经费资助课题“小学语文阅读教学中文本解读个性化研究”成果之一,批准号C—a/2006/02/021。
“文本解读个性化”是小学语文阅读教学理应坚守的一种观念,秉持的一种策略,追寻的一种理想。然而在践行中,由于教学的“作秀”对学生的误导,应试的“功利”对学生的戕伤,“文本解读个性化”的目标、过程、结果都出现了一定程度的“失...
关键词:小学语文 文本解读个性化 现状  思考  
小学数学教学如何运用信息技术
2
《广西教育》江苏省南通市通州区金沙小学 曹盘珍  出版年:2011
随着人类步入信息化时代,现代信息技术在小学教育教学中发挥着越来越重要的作用,对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。信息技术在小学数学教学中得到了较为普遍的应用,成为了小学数学教学强有力的翅膀。
关键词:小学数学 信息技术 运用策略  
巧用数学工具 构建智慧数学课堂
3
《名师在线》江苏省南通市通州区金沙小学 季玲玲  出版年:2020
众所周知,学生都不喜欢枯燥的学习环境,也不喜欢太难和太抽象的知识。为此,小学数学教师要想办法通过合理利用数学工具,将数学文字具体化、数学思想形象化,让学生学会数学思考,构建智慧数学课堂。本文主要从数学工具体现数形结合、凸...
关键词:小学数学 数学工具 智慧数学  
信息技术教学中学生自学能力的培养
4
《中国现代教育装备》江苏南通市通州区金沙小学 顾卫忠  出版年:2010
仔细观察周围的学生,你会发现信息技术能力强的学生所掌握的知识并不是仅靠信息技术课堂上所学,跟他们交流你会发现他们有一个共同的特点:具有很强的自学能力。同学、老师、家长都可以是他们的学习助手,各种教材、杂志都是他学习的参谋...
关键词:信息技术教学 能力的培养  学生自学  信息技术课堂 信息技术能力 自学能力  学习  同学
提高小学信息技术教学有效性的思考
5
《教书育人(教师新概念)》江苏南通市通州区金沙小学 王俞彬  出版年:2019
科技发展使各行各业都在享受它的成果,尤其是教育领域,培养学生的信息技术能力,改变传统的教学方式,能使当代小学生更好地掌控信息技术,构建高效应用课堂。
关键词:小学信息技术 课堂教学 有效性
教师恰当的课堂评价语是学生前进的风帆
6
《云南教育》江苏省通州市金沙小学 张英  出版年:2006
关键词:评价语 教师 生前 课堂 学习热情  双刃剑 学生  教学  
鼓励学生点燃创新的火把
7
《现代教育科学(小学教师)》江苏省南通市通州区金沙小学 茅琳峰  出版年:2009
古希腊的普鲁塔戈说:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。”要点燃学生头脑中创新的火把,教师就是火种。那么在小学数学教学中如何擦出学生创新的火花呢?无疑要保护好学生的好奇心和求知欲,努力营造学生创新的环...
关键词:学生创新  小学数学教学 古希腊 求知欲 好奇心 好学生 容器  教师  
“情境教学法”在小学语文教学中的应用
8
《黑河教育》江苏省南通市通州区金沙小学 朱晓霞  出版年:2013
在语文教学中运用情境教学法能够将学生的求知欲望全面激发,能够提高学生的学习兴趣和能力。本文论述了情境教学法的作用,并对情境教学法在小学语文教学中的应用进行了研究。
关键词:情境教学法 小学语文 应用  
浅谈小学英语字母教学
9
《科技信息》江苏省通州市金沙小学 吴玉萍  出版年:2011
在英语字母教学中,从情景引入、示范发音、观察字形、指导书写和趣味操练五个环节对小学英语字母教学的方法与途径进行了探讨。
关键词:小学英语 字母教学 引入  示范  观察  书写  操练
小学英语语篇教学中的“生长性提问”
10
《基础教育研究》南通市通州区金沙小学 曹丽华  出版年:2014
在语篇教学的过程中,提问是一种有效的教学组织形式。有效的提问能激活学生的学习兴趣,训练学生的思维,促进他们的语言输入和输出,提高他们的语篇阅读水平和阅读技巧。因此,有效的语篇教学缺少不了有效的提问,只有对语篇教学中的提问...
关键词:英语语篇教学 有效提问 小学  生长性 教学组织形式 艺术设计  学习兴趣  语言输入
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