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北京市第一零五中学 收藏

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研究主题:高中物理    教学    新课改    教学探讨    选修课教学    

研究学科:生物科学类    

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14 条 记 录,以下是 1-10

新课改下高中物理教学探讨
1
《成功》北京市第一零五中学 李爱民  出版年:2009
在新课改的大背景下,为提高高中物理教师的教学技能和教学质量,高中物理教师要改变传统教学理念和教学方法,加强专业素质的培养。笔者根据自身的教学经验,对新课改后的高中物理教学进行了相关的讨论,希望对其他教师有一定的借鉴意义...
关键词:教学 探讨  
人教版高中语文选修课程的教学实践与思考
2
《基础教育参考》北京市第一零五中学 代晓露  出版年:2010
高中阶段选修课的开设是高中语文课程结构改革的一项重大突破,教师应注重选修课教学的探索性实践。
关键词:教学实践 选修课程 高中语文 人教版  课程结构改革 选修课教学 高中阶段 教师  
把课堂主人的位置还给学生
3
《基础教育参考》北京市第105中学 张骜  出版年:2007
一、在实践中学习语文 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
关键词:学生  语文实践能力 主人 课堂 语文材料 学习  课程  
互动式教学在思想品德课中的运用
4
《北京教育(普教版)》北京市第一零五中学 邢素平  出版年:2011
互动式教学是实践“学生为主体、教师为主导”的有效形式,它摒弃了传统教学的弊端,取而代之的是以学生参与为主的生动活泼、互相促进的教学形式,正如《思想品德课程标准》在“课程的基本理念”中指出:“鼓励学生在实际的矛盾冲突中积极...
关键词:《思想品德课程标准》 互动式教学 学生参与  道德实践 有效形式  传统教学 教学形式 矛盾冲突  
多元分析在确立盐渍土“淡化肥沃层”指标中的应用
5
《农业网络信息》中国农业科学院农业资源与农业区划研究所;北京市第105中学 刘继芳 韩昀 魏由庆 严慧峻 张锐  出版年:2005
采用多种多元分析方法,对土壤物理、化学、微生物和土壤酶等盐渍土测定指标进行综合分析,最终确定了为修复和改良盐碱地而建立“淡化肥沃层”的土壤肥力指标体系。首先采用变量聚类分析法将指标分为4大类,从20多项指标中进一步选出1...
关键词:淡化肥沃层 指标  盐渍土 多元分析  土壤培肥
培养学生政治学科能力,提高主观题得分率
6
《新课程学习(下)》北京市第105中学 文雅哲  出版年:2012
我所在学校一部分学生基础较弱、考试成绩不理想。其中的原因很复杂,有的是学生知识上的漏洞,有的是学生学科能力的不足。其中学生学科能力的不足,是制约学生高考成绩提高的重要瓶颈。
关键词:中学生  能力  政治学 主观题 培养  考试成绩
高考古诗词鉴赏选择题的解答误区与应对
7
《语文建设》北京市第一零五中学 郭秀立  出版年:2012
误区一:对内容、主旨以及感情基调把握的偏颇。
关键词:古诗词鉴赏 误区  选择题 解答  高考 感情基调 北京卷  
高考英语作文高分对策
8
《基础教育参考》北京市第105中学 杨云  出版年:2008
北京高考英语作文考题经过几年来的探索与实践,基本趋于稳中求变的态势。“稳”表现为题材、分值及位置稳定,包括20分的“情景作文”(60个词)和15分的“开放作文”(50个词)。“变”体现为变中有序。我认为英语作文的试题变化...
关键词:英语作文 高考  高分 情景作文 试题变化 “变”  考题 分值
教师如何与家长沟通
9
《北京教育(普教版)》北京市第一零五中学 秦海莉  出版年:2010
教师与家长的沟通是一门学问,也是一门艺术。教师在实施教育的过程中,不仅要与学生个体发生联系,还要与学生周边的多个个体共同构建一个人文的教育环境,以便形成一个和谐的教育氛围,对学生产生积极的影响,而家长则是教师最好的合作者...
关键词:家长沟通 教师 学生个体  教育环境 教育氛围 合作者 孩子 学校  
体育教学应注意运动的乐趣
10
《基础教育参考》北京市第105中学 王军  出版年:2010
随着社会的发展,以"教师讲、学生听"为基本特征的传统体育教学模式已经显得不合时宜了。因此,应该打破传统的教学格局,构建适应时代发展要求的新型体育教学模式——"快乐体育"。
关键词:体育教学 教学格局  体育活动 队列队形 分组轮换  身体素质  心理活动 意志品质 体育知识 指导思想  
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