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北京市第六十二中学 收藏

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研究主题:高中数学教学    语文    衔接问题    中小学英语教学    中小学英语    

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18 条 记 录,以下是 1-10

中小学英语教学的衔接问题及对策
1
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》北京市第六十二中学 王海艳  出版年:2007
目前中小学英语教学的衔接问题比较突出。本文主要讨论如何使中小学英语教学得以顺利过渡,提高教学效果。
关键词:中小学英语教学 衔接问题 对策和方法  
中等学校师资培训探析
2
《继续教育研究》青岛大学法学院社会学系;北京市第六十二中学 王回澜 程焱  出版年:2006
中等学校师资培训是保证基础教育质量的重要环节。尽管师资培训体系已初步形成,但培训的理论、目标、内容、考核机制和跟踪管理都有不足之处。这就要求改变师资培训的观念,树立起学习型组织的理论和终身教育、自主性培训、培训福利化的观...
关键词:中等学校  师资 培训  素质  
数形结合思想在化学解题中的应用——以2014年北京高考理科综合化学试题为例
3
《中学化学教学参考》北京市第六十二中学 李忻  出版年:2015
数形结合是一种重要的思想方法,北京高考已经多处涉及,在全国高考中也有所体现。用数形结合思想解题可以把问题化抽象为具体、化繁为简、化难为易,使得问题的求解过程变得简洁明了。学生往往由于读不懂图形而感到解答这类问题比较困难,...
关键词:数形结合思想 解题方法  问题化 平衡转化率 正向反应  化繁为简  点对应 反应方程式  溶液的浓度  语言翻译  
于无声处响惊雷——对语文阅读教学中背景知识引入的研究与实践
4
《基础教育课程》北京市第六十二中学 廉莲  出版年:2014
众所周知,在语文阅读中,我们看到的是作者以语言文字这种“文本”形式传递出来的意思,但对作品传递信息的理解和挖掘不能仅仅依靠表面的文字信息,它还离不开对作家主客观创作背景、文学观念、文学风格、文化历史背景等“非文本”的了解...
关键词:语文阅读教学 背景知识 实践  文化历史背景 “文本”  语言文字  文字信息 传递信息
让学困生走在“春天里”
5
《北京教育教学研究》北京市第六十二中学 田云香  出版年:2013
作为教师我一直在考虑一个问题:如何教育学困生?因为这一直是每个教师所面临的一个难题,而且是必须要解决的一个问题。只有把这个问题解决了才不愧是个真正的教师。走在“春天里”,感受温暖一直是学困生发自内心的一种期盼。因为是学困...
关键词:学困生 教师  教育  内心 老师 学校  同学 家长
2009年高考北京卷情景作文评析
6
《中学生英语(高三版)》北京市第六十二中学 宗华  出版年:2010
2009年北京高考英语的情景作文充分体现了该套试卷“中规中矩”的特点.由四幅连环画组成.与学生日常生活密切相关。内容为某学校学生参加植树活动的过程。该题型是传统题型,很多学生都曾经练习过类似题目。只要考生能够把握文章时态...
关键词:高考英语 北京卷  作文评析 日常生活  情景作文 植树活动 学生  连环画  
浅析现代教育技术在高中数学教学中的有效应用
7
《中国数学教育(高中版)》北京市第六十二中学 孙宇  出版年:2009
随着现代科技的迅速发展和在教育领域的广泛运用,应用现代教育技术促进教学改革已成为广大教育工作者的共识,而数学又是教育技术运用最早和最广泛的学科,作为数学教育工作者,我们应该思考这样一个问题:如何将“高科技”转化为“高质量...
关键词:高中数学教学 现代教育技术 有效应用  教育工作者 教育领域 现代科技  教学改革 技术运用  
TO FACE THE MUSIC
8
《中学生英语(初中版)》北京市第六十二中学 宗华  出版年:2002
When someone says,“Well,i guess i'll have to go face the music”it does not mean he is planning to go to a conc...
关键词:初中  英语 注释读物 阅读欣赏  
永远的“第一次”
9
《南昌教育》北京市第六十二中学 何晓棠  出版年:2005
当初冬的第一场雪纷纷扬扬地飘落,它带给人间多少惊喜的赞叹、多少纯洁的遐想呵!整整一个冬季的童话,就在这第一场雪轻盈的舞姿中拉开帷幕了……
关键词:中学  语文 学生作文 校园文学 散文
“放松课”上轻松学语文
10
《中学语文教学参考》北京市第六十二中学 廉莲  出版年:2014
“老师,我能去您办公室拿下我的手机吗?我想把您今天上的课拍下来,发到微信上去,您肯定火了!”
关键词:语文 松  办公室  
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