期刊文章详细信息
于无声处响惊雷——对语文阅读教学中背景知识引入的研究与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第六十二中学
年 份：2014
期 号：4
起止页码：22-26
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：562926)、普通刊
摘 要：众所周知，在语文阅读中，我们看到的是作者以语言文字这种“文本”形式传递出来的意思，但对作品传递信息的理解和挖掘不能仅仅依靠表面的文字信息，它还离不开对作家主客观创作背景、文学观念、文学风格、文化历史背景等“非文本”的了解。
关 键 词：语文阅读教学 背景知识 实践 文化历史背景 “文本” 语言文字 文字信息 传递信息
分 类 号：G633.3[教育学类]
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