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新沂市钟吾中学 收藏

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研究主题:初中数学    初中英语    初中语文    教学    中学生    

研究学科:哲学类    生物科学类    自动化类    建筑类    航空航天类    

被引量:256H指数:7北大核心: 3

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424 条 记 录,以下是 1-10

基于层递式教学的初中语文作文教学研究
1
《作文成功之路(小学)》江苏省新沂市钟吾中学 姜小玉  出版年:2014
作文,在初中语文教育中的地位毋庸置疑。但是在实际的作文训练和考试中,学生往往无从下手。解决学生写作文难,一个重要教学手段就是——层递式作文教学。本文主要从我国初中作文教育现状分析,提出层递式作文教学的具体途径。
关键词:层递式教学  初中语文 作文教学
对初中英语课堂教学互动有效性策略探究
2
《英语广场(学术研究)》新沂市钟吾中学 孙继明  出版年:2018
初中英语课堂的有效教学互动,是推进教学工作发展的关键所在,也是实现课堂中师生互动、尊重学生主体地位的有效环节。在当前初中英语课堂教学中,实现教学的有效互动,需要教师更多地关注到整体的设计环节、尝试情景角色设计、拓展互动的...
关键词:初中英语 课堂教学 课堂互动
浅谈初中体育课堂教学中学生心理素质的培养
3
《学园》江苏省新沂市钟吾中学 代峰  出版年:2013
初中阶段的学生正处于心理发展不成熟、不稳定的时期,但同时也是建立健全人格品质、培养良好心理素质的关键时期,是学生世界观、人生观形成的重要时期。体育课是学生非常喜欢的课程之一,体育教师可以利用这一优势在体育课堂上开展科学的...
关键词:学生心理素质 体育课堂教学 初中阶段  培养  体育教师  体育教学  心理发展 人格品质
创设问题情境,优化课堂教学——浅谈初中数学教学中有效问题情境的创设策略
4
《学园》江苏省新沂市钟吾中学 管颖  出版年:2012
数学学习应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。引人入胜的教学情境,能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象。一个问题情境是否有效所应具备的特征是:近身性、自主性、时效性、发展性。最终衡量一个问题情境是否有效的标准...
关键词:“近身性”  自主性 实效性 发展性
谈语文阅读能力的培养
5
《新课程学习》江苏省新沂市钟吾中学 许先江  出版年:2010
阅读能力,对中学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是应该具备的重要素质。阅读教学是初中语文学习的重中之重。语文教师应该从培养学生的阅读能力入手,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的语文素养,以促进学生阅读能力的提高。
关键词:语文阅读 能力培养  
高效数学课堂教学设计的点滴思路
6
《数理化解题研究(初中版)》江苏省新沂市钟吾中学 余兴梅  出版年:2010
高效教学是每一位老师所追求的目标,课堂是进行高效教学的主阵地.作为教师,在课堂教学中,如何有效利用45分钟,促使学生获得最大的学习效益,是每一位教师共同关心的话题。我认为数学课堂教学过程应该是一个动态生成的过程,是学生自...
关键词:教学设计 数学课堂 课堂教学过程 点滴  自主学习  有效利用  动态生成  教师
初中信息技术兴趣教学初探
7
《电脑知识与技术(过刊)》江苏省新沂市钟吾中学 周芳  出版年:2012
捷克著名教育家夸美纽斯说:"求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。"兴趣是激发学生积极主动探索知识的内部动力,是学生积极认识事物,积极参与活动的一种心理倾向,兴趣越浓学生学习的积极性越高,掌握知识...
关键词:初中信息技术 课堂 激发  兴趣  
初中数学深度学习初探究——基于学习科学的视角
8
《数学教学通讯》江苏新沂市钟吾中学 余兴梅  出版年:2018
在学习科学视角下实施深度学习,有重视学生原有的数学经验、促使学生的认知失衡、帮助学生建立数学模型等途径.从长远看,将深度学习作为初中数学教学的主线,是适切的.
关键词:初中数学 学习科学  深度学习  核心素养  
核心素养理念下的初中数学课堂教学探究
9
《数学学习与研究》新沂市钟吾中学 管颖  出版年:2019
初中素质教育作为现代化教育的基础阶段,在初中教育中推进学生核心素养的培养十分重要,尤其是数学这门抽象学科,加强初中数学课堂教学与核心素养理念相融合已经成为诸多教师所关注的问题.为此,本文就核心素养理念下初中数学课堂教学方...
关键词:初中数学 课堂实践 核心素养  
新课标背景下非常规物理实验在初中物理教学中的应用研究
10
《广西物理》新沂市钟吾中学 姚如才  出版年:2022
新课标提倡科学探究,重视探究式教学,使学生体验到科学探究的过程,了解科学的研究方法,培养学生的创造性思维和动手能力。在这种背景下物理实验再次被放到了一个重要的地位,这就要求教师在教学物理实验的过程中,要立足于学生的实际情...
关键词:初中物理 非常规物理实验  新课标  教学
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