期刊文章详细信息
初中数学深度学习初探究——基于学习科学的视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏新沂市钟吾中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：17
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在学习科学视角下实施深度学习,有重视学生原有的数学经验、促使学生的认知失衡、帮助学生建立数学模型等途径.从长远看,将深度学习作为初中数学教学的主线,是适切的.
关 键 词：初中数学 学习科学 深度学习 核心素养
分 类 号：G633.6[教育学类]
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