文献类型：期刊文章

作　　者：姚如才[1]

机构地区：[1]新沂市钟吾中学,江苏新沂221400

出　　处：《广西物理》

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：3

起止页码：148-151

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新课标提倡科学探究,重视探究式教学,使学生体验到科学探究的过程,了解科学的研究方法,培养学生的创造性思维和动手能力。在这种背景下物理实验再次被放到了一个重要的地位,这就要求教师在教学物理实验的过程中,要立足于学生的实际情况,不断进行教学方式创新。“非常规”物理实验能有效地创设学生掌握知识的学习环境,亲身体验生动直观的学习情境,它能够提供丰富的感性认识,激发学生的学习兴趣,让学生在实践中感受体验物理知识的学习促进知识的建构、迁移,增强学生对概念、知识的理解能力。本文以新课程教育改革为时代背景,通过查阅大量相关资料,了解非常规物理实验在初中物理教学中的发展现状和应用,为能够在教学中更好的发挥“非常规”物理实验的教育教学功能提供一定的理论依据与指导。

关 键 词：初中物理 非常规物理实验  新课标  教学

分 类 号：P426.68[大气科学类]