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如皋初级中学 收藏

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研究主题:初中数学    初中英语    漫画    语文学习    作文    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    轻工类    社会学类    

被引量:441H指数:8北大核心: 35 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 5

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805 条 记 录,以下是 1-10

对当前初中信息技术教学现状的分析研究
1
《中国教育技术装备》江苏省如皋初级中学 汤小姗  出版年:2012
近年来,在初中教学活动中,信息技术课程是发展较快的一门学科,尤其是随着多媒体教学设备的普及与推广,初中信息技术教学工作呈现出良好态势,学生的信息技术能力得到了迅速提高。但是,纵观当前的初中信息技术教学,在取得成果的同时,...
关键词:信息技术课程 初中  教学现状 信息技术教学 信息技术能力 教学活动  教学设备 教学工作  
口语等级测试背景下词块教学提高口语能力的实验研究
2
《中小学英语教学与研究》江苏省如皋初级中学 周华  出版年:2009
一、研究背景 江苏省中考和高考英语口语等级测试实施已有十余年了,然而口语能力的培养仍然没有能够引起广大英语教师的足够重视。笔者通过访谈教师和初三学生发现,在很多学校,口语训练集中在考前突击进行,而且基本是以应试为主。目...
关键词:口语能力 等级测试  词块教学 英语口语测试 实验  英语教师 回答问题  能力的培养  
理解性教学在初中数学教学中的应用研究
3
《数理化解题研究(初中版)》江苏省如皋市如皋初级中学 陈锦凤  出版年:2015
曾有人说过这样一句话:数学是一种规则,熟悉了并能很好地运用了这种规则就能把数学学好.这句话说的一点也不假,但殊不知,数学这门学科的学习中除了要掌握一定的规则它还需要学生们去对相关的知识和问题加以理解,只有理解了相应的知识...
关键词:理解性教学 初中数学 应用研究  
回到概念,让解题念头“自然生成”——从一道几何难题的思路突破说起
4
《中学数学(初中版)》江苏如皋初级中学 秦怡  出版年:2017
平面几何的教学是初中的难点,也是教研热点和经典教研话题.特别是有不少几何难题,虽然平常训练很多,但是仍然有不少学生面对一个稍显陌生的几何题,难以独立获取证明思路,甚至难以找到解题念头.本文从一道武汉地区九年级月考考试题说...
关键词:解题教学 变式  四点共圆 问题本质  辅助线  解题策略  函数图像 理解问题  问题结构  平分线
初中英语口语教学的策略与方法
5
《中小学外语教学》江苏如皋初级中学 周华  出版年:2009
本文针对目前初中英语口语教学中存在的问题,探讨了初中英语口语教学思路,即通过强化语音教学、营造宽松氛围、优化课堂活动、注重词块教学,提高学生的口语能力。
关键词:口语教学 语音 词块 口语能力
浅谈初中道德与法治课教学中的互动教学
6
《科学咨询》江苏省如皋初级中学 吴宏林  出版年:2019
随着我国社会主义建设事业的不断进步,教育体制机制改革工作也在顺利推进.初中教学过程中,道德品质的教育关系到学生的成长,有利于帮助学生养成良好的道德素质,形成良好的人生观念.我国依法治国理念的深入也要求学生需要注重道德品质...
关键词:道德与法治  互动教学 初中教育
让英语课堂在动态生成中焕发精彩
7
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》江苏省如皋初级中学 周华  出版年:2009
课堂不应是一成不变的,而应该是动态生成的。一堂真正自然而真实的好课都是教师精心备课,充分利用课堂情景,创设恰当问题,积极挑战学生的思维,因势利导而水到渠成的结果。关于初中英语教学中如何体现对课堂的预设和课堂生成的和谐统一...
关键词:初中英语教学 课堂预设 课堂生成
初中数学备课新思维
8
《数学教学通讯(初等教育)》江苏如皋初级中学 沈建国  出版年:2013
备课作为教学的重要一环,现在逐渐被教师所忽略,且出现了备课、上课两张皮的现象,本文首先剖析了备课、上课两张皮现象发生的原因,接着捷整飞穗直嫡镪决策略。
关键词:初中数学 备课 新思维  
建立数学课程理解,提升学生核心素养——以初中数学教学为例
9
《数学教学通讯》江苏如皋初级中学 秦怡  出版年:2017
初中数学教学需要走出应试思路,建立更高水平的教学理解.从课程角度理解数学及其教学,能够更好地将数学与实际联系起来,从而让学生有真正的数学抽象、数学建模等机会,而后者正是数学学科核心素养的体现.理论与实践均表明,如果教师建...
关键词:初中数学 课程理解 学科核心素养  
以生活化模式增强初中信息技术教学成效
10
《黑龙江教育(理论与实践)》江苏省如皋初级中学 汤小姗  出版年:2015
初中信息技术教学工作中,生活化教学模式能够提高学生在学习中的投入程度,更感兴趣,有助于教学活动的顺利开展。教师在这一教学模式运用中要紧扣住三个重要环节,一是以生活之中的成果运用激发学生学习兴趣,二是选取生活化素材作为信息...
关键词:初中信息技术 教学模式 生活化模式
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