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金坛市金城镇中心小学 收藏

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研究主题:教师    小学生    年级    教学    语文学习    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    生物科学类    轻工类    

被引量:155H指数:4北大核心: 5 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 4

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328 条 记 录,以下是 1-10

“小组合作学习”再认识——谈小学数学课堂教学中如何有效开展小组合作学习
1
《考试周刊》金坛市金城镇中心小学 尹美霞  出版年:2011
作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师"一言堂"的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美...
关键词:小组合作学习 小学数学 课堂教学
新课程理念下小学低年级的语文识字教学探讨
2
《教师》江苏省金坛市金城镇中心小学 陈昕  出版年:2015
对低年级的小学生来说,识字是一项最基本的学习任务,同时这也是语文教学中的一大难点,由于识字量较多,教师们大多数都是采用重复书写的教学方法,低年级的学生不易把握,不能激发学生们学习的兴趣。在新课程理念下语文识字教学中,教师...
关键词:小学低年级 新课程理念 语文识字教学 兴趣  积极性  
以“语文主题学习”推动学校语文课改
3
《人民教育》江苏省金坛市金城镇中心小学 陈耀方  出版年:2012
2007年,我校借鉴山东潍坊小学“语文主题学习”的课改经验,开始筹划语文课程改革。这项基于大量阅读的改革,朝着“建设开放而有活力的语文课程”这一方向,确立了全新的语文教学理念,对现行的语文教学方略提出了挑战。在新的语文教...
关键词:语文课改 主题学习 语文课程改革 学校  教学管理制度 教学方略 2007年  教学理念  
仪式:一个不可忽视的教育触点——关于学校仪式教育价值及其设计的思考
4
《安徽教育》江苏省金坛市金城镇中心小学 徐莉  出版年:2011
一、学校仪式案例回眸与分析从学校文化的视角来看,学校仪式是学校文化的载体,以仪式的形式开展教育活动,可以让学生获得在课堂学习中无法获得的感受和文化理解。学校仪式是经常发生的,现例举一二,并试从现象描述中分析学校仪式的教育...
关键词:文化理解 学校特色  现象描述  时刻准备着  教育对象 台上台下  一片狼藉  教育理想 任课老师 需要教育
学生创新思维与小学语文教学改革的思考
5
《中国科教创新导刊》江苏省金坛市金城镇中心小学 潘盈盈  出版年:2010
新时期素质教育的目的在于培养具有创造性思维的人才,具有创新思维能力是具有创造性的先决条件,创新能力的培养是素质教育的核心和灵魂。小学语文是基础教育的基础学科,也是能够激发学生求知欲和探究意识的学科,它在培养学生创新思维方...
关键词:小学语文 教学改革 创新思维
将书香变成语文课程
6
《人民教育》江苏省金坛市金城镇中心小学 陈耀方  出版年:2010
语文是一门实践性很强的课程。一个人的语文素养,是在语言的大海里浸泡出来的。鉴于此.我校提出了“将书香变成语文课程”的构想,力图引导全体语文教师“洗心革面”,刷新教学行为。在语文课程中实现“书香建设”.建立语文教学新的体系...
关键词:语文课程 语文素养 语文教师 教学行为 语文教学 行动研究  学校  学生  
在课堂中培养学生的数学情感
7
《科教文汇》金坛市金城镇中心小学 罗迎春  出版年:2010
要使学生学好数学,就必须培养学生良好的数学情感。而情感的培养是一个渐进的过程,前提是激发兴趣,增强学习主动性,产生积极的情感;情感的基础是实践,要让学生在"做数学"的过程中感受数学的力量,丰富数学情感;尝试成功是发展情感...
关键词:数学情感 兴趣  体验  生活  
基于话轮意识的小学英语对话教学初探
8
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》江苏省金坛市金城镇中心小学 张辉  出版年:2012
话轮的获得、保持、转换和放弃是语言交际的几个重要方面。在小学英语对话教学中,话轮的保持能力和转换至关重要。本文结合实践讨论在小学英语对话教学中教师如何培养学生的话轮意识,从而在课堂中实现更有效的教学。
关键词:小学英语 对话教学 话轮意识  
复述课文有效教学策略(纟由)绎
9
《现代中小学教育》江苏省金坛市金城镇中心小学 冷漓锦  出版年:2014
2011年版语文课程标准明确将"复述"作为语文教学一项内容,充分体现了语文学科综合性、实践性的基本属性,突出了语言文字运用的具体要求。审视当前的语文教学,漠视"复述"存在价值和忽视"复述"教学本质的现象广泛存在。重构小学...
关键词:复述课文 策略研究  有效教学
谈亲子阅读在语文学习中的重要性
10
《华夏教师》江苏省金坛市金城镇中心小学 孙林霞  出版年:2014
《第56号教室的奇迹》中雷夫如斯说:“热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。孩子们都需要指导,即使是聪明的孩子。”作为一位语文老师,每每读着这样的话语,心中就激荡成波峰浪谷,想象着孩子们不断汲取着成长之路的精神食粮,想象着更...
关键词:亲子阅读 语文学习 语文老师  精神食粮 成长之路 亲子共读 孩子  生命体
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