期刊文章详细信息
“小组合作学习”再认识——谈小学数学课堂教学中如何有效开展小组合作学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]金坛市金城镇中心小学
年 份：2011
期 号：40
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师＂一言堂＂的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强调合作动机和个人责任。
关 键 词：小组合作学习 小学数学 课堂教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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