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江苏省如皋市白蒲小学 收藏

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研究主题:作文    小学生    语文学习    语文    阅读知识    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    环境科学与工程类    轻工类    

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145 条 记 录,以下是 1-10

构建理想的小学语文课堂
1
《小学教学参考(语文版)》江苏如皋市白蒲小学 陈娟娟  出版年:2010
关于理想的小学语文课堂,可谓众说纷纭,苏州许红琴老师如此概括:真实、朴实、扎实,让语文返璞归真,让课堂萦绕语文的气息,
关键词:语文课堂 小学  理想  返璞归真 老师 朴实
人本理念在初中英语教学中的应用
2
《教书育人(教师新概念)》江苏如皋市白蒲小学 秦银芳  出版年:2015
人本理念在初中英语教学中的应用,也就是我们所说的以"学生"为主体的课堂教学。老师在教学过程中要充分了解学生喜欢的内容,学生的学习程度,学生喜欢的教学方式,一切以学生的意愿组织教学。这样的课堂教学不仅符合学生的认知规律,还...
关键词:人本理念 学习程度  自主学习  最近发展区  课本剧 中完  序数词 写作实践 角色表演 课堂探究
关于农村家庭闲暇教育的思考与建议
3
《教学与管理(小学版)》江苏如皋市白蒲小学 彭建兰  出版年:2004
关键词:农村家庭 闲暇教育 闲暇价值观 生活质量 个性发展  
农村小学数学课堂中分层作业的实践研究
4
《小学教学研究(教研版)》江苏如皋市白蒲小学 孟玉梅 张兵  出版年:2018
江苏省教育学会2016年度“十三五”教育科研规划课题“小学数学课堂中积极心理场的建构研究”课题研究论文
随着人本主义思想在中国社会认同度的提高以及课程改革的深化,班级授课制与学生个体差异之间的矛盾日益突出。农村小学生因家庭教育、社区环境等因素的影响导致个体发展状况差异显著。分层作业是缓和矛盾、促进个体积极健康心理场发展的有...
关键词:个体差异  农村小学  数学教学 分层作业  
活化小学体育课堂——小学低段体育课堂教学生活化研究
5
《新课程(小学)》江苏如皋市白蒲小学 施燕飞  出版年:2017
小学体育是体育学习的初级阶段,体育学习和身体素质健康密切挂钩,体育教学从小学开始就要着重培养一个生活化的学习空间。在小学低段体育课堂中,体育教学理念从传统的教学逐渐地进行体育最本真的理念回归,在教学目标、教学方式和内容上...
关键词:小学体育 新课程  生活化
浅谈小学语文教学中的互动生成教学模式
6
《小学教学参考(语文版)》江苏如皋市白蒲小学 孙艳丽  出版年:2011
互动生成教学模式是以新课程理念为指导的教学模式,是终生教育思想和传统的建构主义理论与我国中小学当前的教学实际相结合的产物。其操作程序是:教师创设情景,学生诱发联想——师生互动学习,学生探究发现——师生共同建构知识,学生主...
关键词:教学模式 互动生成 小学语文教学 建构主义理论 终生教育思想  学生主动发展 学生探究  课程理念
改革音乐课堂 培养创新能力
7
《小学教学参考(综合版)》江苏如皋市白蒲小学 陈小平  出版年:2011
伴随着人类文明的脚步进入崭新的世纪,音乐教育也被赋予了前所未有的重要使命,正以她日益崭新的面貌,确立了在学校素质教育中的重要位置。然而100%的学生喜欢音乐,而80%的学生不喜欢上音乐课,《音体美报》这一沉重的调查数据不...
关键词:改革和完善  音乐课堂 创新能力  培养  学校素质教育 音乐教育 教育工作者 人类文明
接受·感受·享受——我的语文教育观
8
《小学教学参考(语文版)》江苏如皋市白蒲小学 左健康  出版年:2009
我把语文教育理解为这样三个层次:接受——感受——享受。接受教育的由来已久和暗淡乏味,我们都是深有体会的,从根本上来说,它不属于一种“人”的教育,它无视人的感受,甚至是人的存在,只是专横地按一定程序把各种信息与数据向人脑灌...
关键词:语文教育观 感受  享受  阿拉伯数字 接受教育 人的存在  形象思维 灌输  
从整体入手解读教材
9
《小学语文教学(园地)》江苏如皋市白蒲小学 吴雅玲  出版年:2013
教材是教师实施教学的主要依据,因此在实施教学之前,教师必须对语文教材有一个完整的解读。但是从目前的教学现状来看,教师备课的视角往往集中在某一课时或者最多某一单元上,导致教学缺乏更高的视角与更广的视域。而如果在实施教学之前...
关键词:教材  解读  教学现状 教师 语文
例谈如何发展学生的空间几何观念
10
《小学教学参考(数学版)》江苏如皋市白蒲小学 张兵  出版年:2018
学生的空间几何观念的发展离不开对空间想象力的培养,仅仅依靠课本提供的静态构图显然是不够的。通过复杂的线条位移变换,能将不同的几何体进行组合关联,从而有效激活学生的空间想象力,从而发展学生高层次的空间几何观念。
关键词:空间几何  观念  几何图形  
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