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天津市第一中学 收藏

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研究主题:质量检测题    双核    国际生物学奥林匹克竞赛试题    竞赛试题    九年级第一学期    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    环境科学与工程类    建筑类    

被引量:289H指数:8WOS: 3 EI: 2 北大核心: 27 CSSCI: 9 CSCD: 2 RDFYBKZL: 4

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332 条 记 录,以下是 1-10

基于UNMIX模型的夹皮沟金矿区土壤重金属源解析 ( EI收录)
1
《环境科学》东北师范大学环境学院;天津市第一中学 艾建超 王宁 杨净  出版年:2014
国家自然科学基金项目(40673059)
采集松花江上游夹皮沟地区的土壤样品,测定了16种金属元素的含量,应用美国环境保护署推荐的UNMIX模型进行了土壤重金属的源解析研究,并结合克里格插值法提取的Hg、Pb和Cd浓度等值线图与实际的调查,佐证源解析的结果.研究...
关键词:UNMIX模型  土壤重金属 源解析 克里格插值 夹皮沟金矿
高中数学高才生与普通生的数学认知结构差异比较、析因与教学建议
2
《中学数学教学参考(教师版)》天津师范大学数学科学学院;天津市第一中学 王光明 王悦  出版年:2004
作者主持的全国教育科学十五规划重点课题 (EHA0 30 4 31);天津市教育科学十五规划研究课题 (PEl2 6 )的研究成果之一 .
关键词:数学认知结构 数学学习  高中数学 重点大学  数学知识结构 数学教师  重点中学  对数  数学技能 数学命题
毛玉露的组织培养与快速繁殖
3
《生物学通报》天津师范大学化学与生命科学学院;天津市实验中学;天津市第一中学;天津医科大学基础医学院 高越 王娅欣 孙涛 王振英  出版年:2010
以毛玉露花茎子房为材料进行组织培养研究。结果表明:毛玉露启动与分化最适培养基为MS+6-BA 1 mg/L+KT 1 mg/L;继代与增殖培养基为MS+6-BA 0.5 mg/L+KT 0.5mg/L+NAA 0.01 ...
关键词:毛玉露  组织培养  增殖
初中生数学元认知水平调查问卷的设计与编制
4
《数学教育学报》天津市第一中学滨海学校;天津师范大学教育科学学院;天津师范大学教师教育学院 崔宝蕊 李健 王光明  出版年:2018
天津市哲学社会科学规划重点项目——立德树人背景下中学生学科核心素养测评——以语数外为例(TJJX16-007)
分析国内外大量文献与已有的成熟问卷,征询多位专家的意见,根据初中生数学学习特点,编制了初中生数学元认知水平调查问卷.经过多次测试,利用项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析等方法,对问卷题目进行修订,正式问卷包括数学元...
关键词:初中  数学元认知 问卷编制 量表
考虑不同空调负荷特性的微网双层优化调度 ( EI收录)
5
《电网技术》电网智能化调度与控制教育部重点实验室(山东大学);南洋理工大学电气与电子工程学院;国网山东电力调度控制中心;天津市第一中学 陈健 张维桐 张逸成 鲍冠南 李佳潞  出版年:2018
国家自然科学基金资助项目(51507094);山东大学基本科研业务费资助项目(2015GN002)~~
针对不同类型的空调负荷具有不同调度潜力的特点,提出一种考虑不同空调负荷特性的多尺度微网优化调度策略。该策略在考虑不同空调负荷特性的基础上,提出了计及日前调度和实时调整的双层优化调度模型。其中日前调度层考虑了冰蓄冷中央空调...
关键词:空调负荷 冰蓄冷空调 微网 优化调度
简论班主任工作中的心理健康教育
6
《天津师范大学学报(基础教育版)》中央教育科学研究所教育心理室;天津市第一中学 金东贤 俞国良 傅婕  出版年:2002
教育部人文社科重点研究基地重大研究项目;全国教育科学"十五"规划教育部重点课题资助。
在探讨班主任开展心理健康教育的可能性和必要性基础上 ,明确提出班主任是学校开展心理健康教育的基本队伍 ;开展心理健康教育对班主任在教育观念、知识经验、心理素质等方面提出了更高的要求 ;进一步明确提出了班主任工作中渗透心理...
关键词:班主任工作 心理健康教育 学校教育 教育观念 心理素质 知识经验
Seminar模式在教学中的应用
7
《天津师范大学学报(基础教育版)》天津第一中学历史组 张晓华  出版年:2007
Seminar模式具有实现高效学习,促进师生发散思维,为培养创新型人才奠定扎实基础的优势。同时,Seminar模式对改变常模评价体系,培养学生分析、综合、表达能力和团队合作精神,建立学生终身学习、可持续发展的理念具有重要...
关键词:SEMINAR模式 研究性学习 新课改
认知方式的实验研究——学生FDI认知方式与课堂教学模式之间的关系研究
8
《教育理论与实践》天津师范大学化学与生命科学学院;天津市第一中学 靳莹 卫子光 张丽娟  出版年:2003
将教育心理学中有关FDI认知方式的研究用于教学实验,指导教师进行教学设计,需要进一步进行教学模式和学生认知方式的适配性研究。初步的教学实验结果表明,在本研究的范围内,实验探究模式、问题解决模式更适合于场独立性的学生;自学...
关键词:认知方式  教学模式 课堂教学
在高中英语阅读教学中提升学生的思维品质
9
《英语教师》天津市第一中学滨海学校 徐娇  出版年:2019
分析发展学生思维品质的重要性,认为思维品质的提升对学生分析和解决问题的能力、正确价值观的形成等具有重要影响.以外研版高中英语教材为基础,从巧妙设问、绘制思维导图、利用阅读中的图片及留白等方面提出逐步提升学生思维品质及思维...
关键词:核心素养  高中英语 阅读教学 思维品质
2013年中考数学试题分类解析——综合与实践
10
《中国数学教育(初中版)》天津市中小学教育教学研究室;天津市第一中学 刘金英 何志平 袁爽  出版年:2014
为促进基础教育内涵发展,有效落实《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本理念,2013年全国各地中考数学试题结合“综合与实践”学习领域的特点,以问题为载体,更加注重了对“综合性”、“过程性”、“应用性”的考查,关注...
关键词:综合与实践  试题亮点 教学建议
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