期刊文章详细信息
高中数学高才生与普通生的数学认知结构差异比较、析因与教学建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津师范大学数学科学学院 [2]天津市第一中学
基 金：作者主持的全国教育科学十五规划重点课题 (EHA0 30 4 31);天津市教育科学十五规划研究课题 (PEl2 6 )的研究成果之一 .
年 份：2004
期 号：12
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：539883)、普通刊
关 键 词：数学认知结构 数学学习 高中数学 重点大学 数学知识结构 数学教师 重点中学 对数 数学技能 数学命题
分 类 号：G633.6[教育学类]
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