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天津市第二十中学 收藏

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研究主题:化学教学    教育    教学过程    考点    中考英语    

研究学科:生物科学类    建筑类    自动化类    哲学类    社会学类    

被引量:72H指数:4北大核心: 9 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 1

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149 条 记 录,以下是 1-10

高中政治微课的开发与应用探索
1
《中学教学参考》天津市第二十中学;天津中医药大学 冯维锴 李晓伟  出版年:2016
结合校园信息化的发展趋势,阐述高中开展微课学习的必要性,从高中教学实际出发总结高中政治微课的特点,提出高中政治微课的设计和开发方法,分析微课资源在高中政治教学中的应用情况,为一线教师开展微课教学提供参考和借鉴。
关键词:高中政治 微课  特点  开发  
体育游戏在小学体育教学中的应用研究
2
《天津教育》天津市第二十中学附属小学 崔金华  出版年:2017
体育游戏是培养小学生体育兴趣的重要载体,也属于体育活动的范畴,它除了具有相对的独立性外,还具有游戏和体育活动的一般特点,即趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、知识性等。体育游戏是在快乐的气氛中进行竞争,
关键词:体育游戏 小学体育教学 体育活动  小学生体育 小学体育课 应用研究  锻炼效果 整理活动  大灰狼 自主学习  
体育游戏在小学体育教学中的应用研究
3
《华夏教师》天津市第二十中学附属小学 崔金华  出版年:2017
在小学体育课堂中,体育教师所选择的教学方法相对传统,缺乏创新,而且课堂的组织也是比较单一的,这样的环境下,学生的学习积极性不能被调动起来,缺乏学习的热情,很难完成教师课前所制定的教学目标。因此,需要体育教师开发思路,大胆...
关键词:体育游戏 教学应用
浅谈如何在初中数学教学中渗透思政教育
4
《天津教育》天津市第二十中学 张程程  出版年:2021
"百年教育,德育为先",在2018年9月10日的全国教育大会上,习近平总书记提出了教育的首要问题是"培养什么人"。初中阶段的学生正处于身心发展与个性形成的重要时期,这个时期他们开始通过认识世界、感知世界,进而形成自己正确...
关键词:思政教育 初中数学 个性形成  德育为先  数学教学中  身心发展 渗透  基础学科
核心素养导向下小学语文文言文教学策略研究
5
《天津教育》天津市第二十中学附属小学 石爽  出版年:2023
2021年天津市教育科学规划青年重点课题“核心素养视域下小学语文文言文教学策略的实践探索”(课题编号:DHE210047)的研究成果。
文言文是中华优秀传统文化的重要载体,是实现课程育人的重要内容和资源。当前,一部分语文教师在文言文教学中还采用“读文本—解字词—知文意—练背诵”较机械的教学模式,常用自己的讲解替代了学生的思考,压制了学生的自主性和能动性。...
关键词:中华优秀传统文化 核心素养  编排特点  文言文教学 统编教材 课程育人  语文教师 教学模式
粘合剂的粘合性能原因探究
6
《当代化工研究》天津市第二十中学 倪宏臻  出版年:2018
粘合剂在人类生活中随处可见,小到胶水胶带,大到航空航天。本文阐述了粘合性能的成因,范德华力和氢键主要构成了其粘性。通过对键合作用的讨论分析了粘性影响,并对自修复材料、壁虎胶带、绿色粘合剂等新型材料进行了介绍,对材料的未来...
关键词:粘合剂 材料  分子 粘附作用
数形结合巧记三角函数的“诱导公式”
7
《科教文汇》天津市第二十中学 韩玉明  出版年:2017
三角函数相关的知识点是高一年级数学的难点,攻克三角函数的知识点是从初中数学的"具体思维"向高中数学的"抽象思维"过渡的关键战役。一般而言,三角函数学习的困难点有三个,一是三角函数的学习恰逢高中生思维方式的转变期,接受起来...
关键词:三角函数 诱导公式  数形结合
于虚词中见意蕴——初中文言虚词教学举隅
8
《语文教学通讯》天津市第二十中学 董红红  出版年:2020
初中文言文教学要重视文言虚词在贯通文气、表达情感方面的作用。教学文言文,引导学生抓住关键虚词披文以入情,析文以入理,体会文章的情感表达、思想意蕴、人生境界,可以化腐朽为神奇,激发学生学习文言文的兴趣,有效提高学生阅读和欣...
关键词:文言文教学 虚词教学 意蕴
小学综合实践的选题指导
9
《天津教育》天津市第二十中学附属小学 彭博  出版年:2014
综合实践活动课程的自主性决定了这是一门由学生自己选择学习目标、内容、方式,自己决定活动成果的呈现方式的课程.小学生由于受到知识水平的限制,使得教师在实践活动中的指导作用显得尤为突出.综合实践活动大致可以分为三个阶段:选题...
关键词:综合实践活动课程 选题指导  小学生 学习目标  知识水平 呈现方式  活动成果  活动策划
改进初中生物学考核方法的初步尝试
10
《生物学通报》天津市第二十中学 韩春艳  出版年:2001
关键词:初中  生物学课程 考核方法  
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