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天津开发区国际学校 收藏

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研究主题:小学生    语文学习    作文    阅读知识    校长    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    建筑类    

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66 条 记 录,以下是 1-10

凝视与反凝视——安妮·塞克斯顿诗歌的女性主义解读
1
《延边大学学报(社会科学版)》延边大学外国语学院英语系;天津开发区国际学校英语组 洪雪花 马全振  出版年:2015
作为20世纪美国诗坛"自白派"的代表诗人,安妮·塞克斯顿以自白的口吻涉足社会禁区,以大胆的笔触书写了自我的生活体验和内心的真实。她的诗歌关注女性问题,表现了20世纪五六十年代美国的女性状况,揭示了同一时代女性在生活和内心...
关键词:凝视 反凝视  安妮·塞克斯顿 女性主义
2013年天津市中考第18题第(2)问的思考
2
《中国数学教育(初中版)》天津市开发区国际学校 于洪海 王梓懿  出版年:2013
作图问题历年来都是中考考查的热点问题,其立意新颖、综合性强.因此学生普遍感到困难,得分率较低.2013年天津市中考数学试题的第18题第(2)问要求画出三角形所能包含的面积最大的正方形.此题难点在于选择哪条边做内接正方形面...
关键词:中考数学 作图问题  最大面积 相似图形  
信息技术在中学体育教学中应用的思考
3
《科技创新导报》天津开发区国际学校 钱宏伟  出版年:2013
随着信息技术在教学过程中的普遍应用,如何加强课程的有效整合,特别是如何将信息技术更加有效、合理地运用到体育教学中去,是当前体育教学改革急需解决的问题之一。该文就如何有效地合理利用多媒体激发学生练习热情,调动学生学习的积极...
关键词:信息技术 体育教学 思考  
“教育家办学”真谛:尊重教育规律
4
《中国教育学刊》天津开发区国际学校 杨骞  出版年:2013
"教育家"一词的出现相对久远,"教育家办学"却是一个新的命题和理念。提出并倡导"教育家办学",有很强的针对性、现实性及必然性,它是指按照教育规律办学,遵循人的成长和心理发展规律,在观念上、在实践中正确地、科学地回答"培养...
关键词:教育家办学 教育规律 校长
自主发展的教学理念与语文教学实践的创新
5
《天津市教科院学报》天津市开发区国际学校 崔敏  出版年:2002
关键词:自主发展  教学理念 语文教学 小学  教学方法
学校核心文化建设的探索
6
《中国教育学刊》南京师范大学;天津开发区国际学校 葛军 杨骞  出版年:2009
学校核心文化是学校文化建设的关键。学校核心文化主要包括学习文化、服务文化和探究文化。学习文化即学校帮助师生树立"终身学习"的理念,建立起组织学习的机制和制度,使教师学会教学、学生学会自主学习;服务文化即学校为社会、学生、...
关键词:学校管理 学校文化 核心文化
天津滨海新区中小学教师幸福感调查研究
7
《天津市教科院学报》天津开发区国际学校 杨骞  出版年:2013
天津市教育科学"十二五"规划课题"校长价值引领与学校文化建设"(批准号:CE4030)的阶段性成果
通过对天津滨海新区19所学校的955名教师的问卷调查,结果表明:85%的教师感觉幸福;性别、资历、班主任等因素幸福感没有显著差异;年龄、教龄、学历、职称、学段、学科等方面存在一些差异。教师幸福的原因排序为:工作中有乐趣、...
关键词:幸福  幸福感 教师幸福 调查研究  滨海新区  
学校变革价值标准与行动研究
8
《中国教育学刊》天津开发区国际学校 杨骞  出版年:2011
学校变革已成为学校教育管理的常态。面对各种不同形态和类型的变革,最根本的价值标准应该是对学生和教师具有发展价值,能够有效促进学校的科学发展和持续进步,这样的价值性才是甄别和推进学校变革的试金石和原动力。其具体做法主要包括...
关键词:天津开发区国际学校  价值性 学校变革  
对中小学美术教学培养目标的思考与实践
9
《天津市教科院学报》天津市开发区国际学校 武斌  出版年:2011
中小学美术教学不仅是技能的训练,更应是心灵的培养。教师在教学中应注意培养学生"看"、"画"、"想"、"做"、"悟"五种关键能力,并充分关注诸如习惯、兴趣、情感、个性等关键问题,帮助学生冲破传统,打开思维,舒展身心,表现自...
关键词:美术教学 美育 教学改革
校长作为课程领导者的认识与尝试
10
《中国教育学刊》天津开发区国际学校 杨骞  出版年:2012
国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学一般课题"校长课程领导的策略研究"(项目编号:BFA110054)研究成果
对于国家课程改革在学校中得以落实与学校实施自身的课程变革,校长的课程领导至关重要。新课程改革在学校层面反映出来的问题,包括校本课程开发中的问题,主要是由于学校缺乏课程领导,尤其是校长的课程领导力欠缺。校长要历练自身的课程...
关键词:课程改革 课程领导 校长领导力 校本课程开发
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