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泰州市泰东实验学校 收藏

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研究主题:教师    语文教学    小学英语教学    教学    小学英语    

研究学科:哲学类    自动化类    生物科学类    交通运输类    

被引量:38H指数:2北大核心: 2

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130 条 记 录,以下是 1-10

后进生转化中的四大效应
1
《教学与管理(小学版)》江苏泰州市泰东实验学校 徐洪进  出版年:2005
关键词:后进生转化 物品消费  一元  单位  社会总福利 心理满足 名词 程度  增加  效应  
游戏在小学英语教学中的科学运用
2
《陕西教育(教学)》泰州市泰东实验学校 王兰香  出版年:2011
英语中有这样一句谚语:Education must be fun(教育必须是有趣的)。《英语课程标准》也指出:“关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣.让他们在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实...
关键词:小学英语教学 科学运用  《英语课程标准》 游戏 MUST 学习英语 BE 教育  
阅读在小学数学解题中的作用
3
《教学与管理(小学版)》江苏泰州市泰东实验学校 李涛  出版年:2010
在小学数学教学过程中,常常出现这样的现象:学生的题目做错了,让他订正,很快他就能订正对了,根本不需要教师进行点拨。出现这种情况,有些教师认为,学生本来是会的,只不过他很粗心罢了。笔者认为,学生的粗心仅是表面现象,实际是学...
关键词:数学阅读 数学解题 小学  数学教学过程 表面现象  学习习惯  数学学习 学生  
小学数学教学中建模思想的渗透实践研究
4
《数理化解题研究(高中版)》江苏省泰州市泰东实验学校 李艳秋  出版年:2016
建模思想普遍运用于小学数学教学中,通过建模思想可以将数学结构展现出来,此种思想对培养小学生空间想象力以及思维能力有着重要的意义.本文简单分析了在小学数学教学中建模思想的实践研究.
关键词:抽象  情境 建模思想  实践研究  
多元智能理论在小学英语教学中的应用分析
5
《校园英语》泰州市泰东实验学校 尤蔚  出版年:2016
在小学英语新课程标准中明确指出,教师在开展教学活动时需要从多元化出发,将多元智能理论运用到具体的教育实践中,针对不同的学生运用不同的教学模式,促使他们面向多元化发展,从而提升小学英语课程教学的质量。本文主要对多元智能理论...
关键词:多元智能理论 小学英语教学
论数学课堂教学中学习习惯的培养
6
《考试周刊》泰州市泰东实验学校 李涛  出版年:2009
本文针对小学数学教学中常规学习习惯的培养问题,从听、看、读、写、思、问、说等多个方面进行了论述。
关键词:小学数学教学 常规学习习惯  培养  
用生活点燃孩子的兴趣
7
《辅导员》江苏省泰州市泰东实验学校 徐洪进  出版年:2002
兴趣是最好的老师,孩子对事物的兴趣是他们认识世界的动力。但是由于孩子的生理和心理尚未成熟,认知视野受到限制,对事物的兴趣容易消褪。父母作为孩子的启蒙老师,应善于捕捉生活中的教育契机,用日常生活的点点滴滴激发孩子对事物的兴...
关键词:兴趣  个性心理特征 点燃  
让美充满生物课堂
8
《新课程(下)》江苏泰州市泰东实验学校 徐春梅  出版年:2009
美能让人心旷神怡,心情愉悦,也能使人的学习、工作效率得到极大提高。而怒放的鲜花、华丽的鸟类、绚烂的蝴蝶和多姿多彩的鱼类等生物之美,比比皆是,随处可见。生物课堂本身就是教师展示生物美、发现生物美和陶冶学生审美、爱美情趣,从...
关键词:生物课堂 工作效率  伊甸园 生物学 学生  学习  教师 求美
新课改形势下初中语文复习辅导之我见
9
《文理导航》江苏省泰州市泰东实验学校 朱小芹  出版年:2011
对于初中语文的复习辅导,我一直认为应将日常教学和考前的复习辅导结合在一起,做到相辅相成,相互促进。只有在平时的教学中及时复习再加上考前的总结性复习,这才是复习辅导的最好途径。另外,在复习辅导时,还要注意使用适当的方法和技...
关键词:复习辅导 目标  策略  思路  
浅论小学数学教育中兴趣的培养与发展
10
《考试周刊》泰州市泰东实验学校 陈锦华  出版年:2011
兴趣是学习的动力,更是数学教学中的催化剂.有效地激发学生的学习兴趣.对小学数学教育有着重要的作用。本文主要介绍了激发学生学习数学兴趣的方法和途径。
关键词:小学数学教育 兴趣  培养方法  
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