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靖江市城东小学 收藏

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研究主题:写字教学    阅读教学    老师    小学语文    小学生    

研究学科:自动化类    机械类    生物科学类    哲学类    轻工类    

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67 条 记 录,以下是 1-10

小学数学分层教学浅析
1
《数学学习与研究》江苏省靖江市城东小学 周振宇  出版年:2011
《数学课程标准》指出:"让不同的人在数学上得到不同的发展."这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体,适应每一名学生的不同发展需要,最大限度地开启每一名学生的智慧潜能.为了使优等生"吃得好"、中等生"吃得饱"、学...
关键词:数学分层教学 《数学课程标准》 小学  数学教学  数学水平 学生  优等生 中等生
关于小学美术课堂教学的若干思考
2
《新课程学习(中)》江苏省靖江市城东小学 陈圣  出版年:2013
在新课程标准提出的背景下,初中语文课堂教学需要注重学生在课堂教学中的主体地位,积极发挥教师的引导作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的语感和语言表达能力,让学生的语文综合素养得到提高。
关键词:初中语文 课堂教学 实效性
浅谈低年级数学读题习惯的培养
3
《学周刊(下旬)》靖江市城东小学 卢嘉颖  出版年:2013
多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯.是学习知识、培养能力的重要条件。良好的学习习惯有很多种。有课前预习的习惯。上课专心听讲的习惯。课上积极思考的习惯,大胆说与认真写的习惯等等.而有一种习惯却常常被大家忽视。那...
关键词:培养能力  低年级数学 读题 学习习惯  小学低年级 低年级学生 教学实践  学习知识
写,不容忽视——浅谈写作在阅读教学中的重要作用
4
《新课程(下)》江苏省靖江市城东小学 曹焱  出版年:2010
听、说、读、写是学习语文的方法,可是课堂上对于"写"的忽视,导致了"阅读"意义的狭义化。就语言文字的训练而言,也未能落实到实处。应在阅读教学中重视"写",边读边写,深化思维;读写结合,拓展想象。学生用"读"与文本进行了对...
关键词:阅读  记录  想象  写作
习作,想说爱你也容易——小议作文起步教学
5
《学周刊(上旬)》江苏省靖江市城东小学 丁红燕  出版年:2013
步入三年级以后.学生由写话直接跨越到习作。面对习作明显变高的要求,很多学生便产生了畏惧心理,感觉无从下手。所谓万事开头难.所以.小学生作文起步教学就显得至关重要。为此,我在教学中做了一些尝试。
关键词:作文起步教学 习作 小学生  畏惧心理 三年级  写话 开头  
Chant让学生在快乐中学英语
6
《知识窗(教师版)》靖江市城东小学 苏妮娜  出版年:2019
小学英语教学的重点是激发学生的兴趣,让他们感受到英语是一门有趣、好玩的学科,让他们从心底爱上这门学科。本文探究了培养学生英语学习能力的路径,提出了在课堂中使用chant激发学生英语学习兴趣的策略,旨在培养学生良好的学习习...
关键词:CHANT 小学英语
注重学生的个体发展 促进学生均衡发展
7
《新课程研究(下旬)》江苏省靖江市城东小学 王磊  出版年:2013
在经济全球化迅猛发展的今天,英语已经成为全球化语言,在这种环境下,小学英语教学就显得尤为重要。但在实际教学课堂中,每一位学生的智力发展水平和英语接受情况不尽相同,尤其学生在情感态度和才艺方面更是相差甚大。在平等受教育权被...
关键词:小学英语 个体发展  均衡发展  
浅谈低年级说话写话训练
8
《学周刊(下旬)》靖江市城东小学 毛小平  出版年:2013
俗话说:“万丈高楼平地起。”在低年级学习中,只有作文基础打得牢固.学生才能乐于写作文.写好作文。要改变学生对作文“薄情”的现象.作文教学就要提前起步,要抓早抓小,使学生在心理上和知识技能上初步接受训练.才能为中高年级的作...
关键词:写话训练 低年级 作文教学  说话 中高年级  知识技能 写作能力  循序渐进
浅谈如何培养低年级学生的审题能力
9
《读写算(教育教学研究)》靖江市城东小学 郭红梅  出版年:2011
每次的试卷分析中总有一个话题,就是学生的审题能力薄弱,各种练习与检测的错误中也总少不了因学生审题能力欠缺而导致的错误。那么学生的审题能力为什么差呢?这些学生,要求他们订正错误题时,一般不加指点或稍加提示就能发现自己的问题...
关键词:低年级学生 审题能力 培养  试卷分析
写字教学要讲究策略
10
《小学语文教师》江苏省靖江市城东小学 朱志明  出版年:2011
从一个具体的事例谈起吧——我们学校一年级有10个教学班。去年有两位老师从高年级下来教一年级,她们教学基本功扎实,字也写得好。第一学期临近结束,学生进行写字比赛,结果她们两位老师所教班级学生的写字成绩垫底。
关键词:写字教学 教学基本功 第一学期  一年级  教学班 高年级 老师  学生  
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