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金坛市城西小学 收藏

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研究主题:语文教学    课堂教学    孩子    小学英语    小学生    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    轻工类    

被引量:130H指数:5北大核心: 1 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 3

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183 条 记 录,以下是 1-10

如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
1
《读与写(教育教学刊)》江苏省常州市金坛城西小学 韦秀兰  出版年:2015
随着新课程改革的不断推进,小学语文教学在小学教学体系中的作用越来越重要,通过合理的语文教学,可以使学生具备良好的语文阅读和写作能力,因此,如何在小学语文教学中提高学生的语文素养,成为小学语文教师,尤其是高年纪语文教师研究...
关键词:小学高年级语文教学 语文素养 意义  现状  措施  
小学作文起步教学中存在的问题及对策研究
2
《读与写(教育教学刊)》江苏省常州市金坛城西小学 庞巧妹  出版年:2015
在小学语文教学过程中,作为写作是小学生语文综合素质的重要体现,小学作文的起步教学对小学生综合素质培养至关重要,将直接影响到学生写作兴趣和写作能力的培养,因此,小学语文教师应该加强对小学作文起步教学的引导,采用科学的理念和...
关键词:小学作文 起步教学 问题  对策  
如何将小学综合实践活动课程生活化
3
《吉林教育(教研)》江苏省金坛市城西小学 朱雪松  出版年:2011
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革中的新生事物,它是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。综合实践活动课程的核心价值是实现了课程向“生活世界”的回归,而这种回归也决...
关键词:综合实践活动课程 生活化 小学  
浅谈小学数学情境创设与追求真实有效的数学课堂教学
4
《新课程(教育学术)》江苏省金坛市城西小学 吴粉庆  出版年:2009
建构主义学习理论认为,学习是学生主动的建构活动,学习应与一定的情境相联系,在实际情境下进行学习,可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识。创设教学情境,有助于激发学生的学习兴趣,使智力达到最佳激活状态,沟通生活...
关键词:情境创设 课堂教学 实际情境  建构活动  学习理论  学习活动  概括抽象  学习空间  口欲  激活状态  
关于小学英语听说教学改进策略的分析
5
《新课程(小学)》江苏省金坛市城西小学 杨巾慧  出版年:2014
小学英语教学不同于其他高年级英语教学活动,小学英语教学更多的是专注于写、读以及听等方面的内容,因此在实际的教学过程中如何提高小学英语听说教学能力、提高小学英语听说教学水平,成为新时期小学英语教师的教学关键与核心。旨在研究...
关键词:听说教学 教学策略 听说结合
以案析理、提高效率——论案例教学在语文教学中的应用
6
《中国校外教育(中旬)》江苏省金坛市城西小学 庞巧妹  出版年:2012
从关注学生的实践能力和创新精神出发,在语文教学中运用案例教学法,以案析理、提高效率,充分发挥学生的主体作用和学生的主导作用,培养学生的综合分析能力、思维能力、自觉学习能力,激发了学生兴趣,促进了学生身心发展,提高了学生整...
关键词:案例教学法 语文教学 以案析理  
支架式教学模式在语文教学中的应用研究
7
《语数外学习(高中版)(上)》金坛市城西小学 卜春梅  出版年:2012
支架式教学模式在小学语文教学中具有非常重要的应用价值,能够帮助学生建构、掌握和内化所学的知识,也能推动整个教学过程的发展,对学生学习和教师教学都具有很重要的作用。
关键词:支架式 教学模式 语文教学,应用  
多媒体网络与小学语文教学有效整合的策略
8
《中小学电教(下)》常州市金坛城西小学 韦秀兰  出版年:2015
随着多媒体网络技术的迅猛发展以及教育教学理念的深化改革,在小学语文教学过程中,运用多媒体网络进行授课的方法得到了大家的密切关注。因此,如何实现多媒体网络和小学语文教学的有效整合是当前我们研究的重要课题。本文主要从多媒体网...
关键词:多媒体网络 小学语文教学 整合  
小学英语“循序渐进”式阅读教学探索
9
《教育实践与研究(小学版)(A)》金坛市城西小学 李星娟 韦华  出版年:2014
在小学英语阅读教学中,教师可利用新颖的导入、设置悬念、看插图、问题引导等手段,让学生始终处于积极的兴趣中,引领学生循序渐进地领略阅读的魅力,体验到阅读的乐趣。在阅读过程中要加强思维的训练力度,让学生真正做到读有所思,读有...
关键词:小学英语 阅读  循序渐进
小学英语“主题式”语篇教学的有效策略
10
《教育实践与研究(小学版)(A)》金坛市城西小学 李星娟  出版年:2011
语篇是学生学习英语的重要内容。针对小学英语语篇教学的现状和误区,教师应紧扣语篇主题,找准主线和最佳切入点,形成有效、可行的语篇教学策略。
关键词:小学英语 语篇教学 信息  
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