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江苏省泰州中学附属初级中学 收藏

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研究主题:语文教学    初中生    作文    中学生    语文学习    

研究学科:交通运输类    哲学类    经济学类    自动化类    生物科学类    

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85 条 记 录,以下是 1-10

“教”与“玩”的融合——新课改背景下的初中体育创新教学思路
1
《体育世界》江苏省泰州中学附属初级中学 吴刚  出版年:2019
在素质教育改革的背景下,体育学科教育逐渐受到了广大教育工作者的重视。在初中体育教学中采用"教"与"玩"融合的方式,打破了传统体育教学中单方面注重学生身体素质训练而忽视心理素质教育的问题,创新了体育教师的教育理念与教学方法...
关键词:初中体育 教与玩  融合  
实施动态教学 实现诗性体验
2
《中学语文教学参考(中旬刊)》江苏泰州中学附属初级中学 王玉华  出版年:2015
《义务教育语文课程标准》提出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神。”诗性体验的语文课堂正是在“标准”的基础上提出的语文教学新...
关键词:诗性思维 性体验 《义务教育语文课程标准》 动态教学 生命发展 自主阅读  语文教学  情感体验
文学作品中的潜台词探秘
3
《语文教学与研究(综合天地)》江苏泰州中学附属初中 张粉红  出版年:2006
关键词:潜台词 文学作品 言外之意 说话者 含意 动机  话语  字义  称赞
护理层级管理模式在血透中心管理中的应用
4
《泰州职业技术学院学报》江苏省泰州中学附属初级中学医务室 王红燕  出版年:2013
目的实施护士分层级管理模式,以提高血液净化中心护士的业务素质和能力。方法以分层级模式为研究对象,比较实施护士分层级的管理模式前后护理质量情况。结果护理质量指标较前有了显著提高。结论有效进行环节质控,增强了护士工作的责任心...
关键词:血透中心 分层级管理 护理 血液净化
建构主义理论运用于初中化学学习摭谈
5
《新课程学习(下)》江苏泰州中学附属初中 张存山  出版年:2010
学生如何有效地开展化学新课程自主学习,是当前迫切需要研究的重大理论和实践课题,而转变学生的学习观念,则是推进化学课程实施的重要前提,没有这个前提,再好的课程也不能得到有效的实施,再好的理论也不能得到落实。作为化学课程赖以...
关键词:化学新课程 建构主义理论 化学学习 学生为中心  建构主义教学模式 化学课程 学习观念  学习者  建构主义学习理论 进化学  
在整体、细节、勾连中生成理解--例谈《水浒传》人物阅读策略
6
《中学语文》江苏泰州中学附属初级中学 王玉华  出版年:2021
整本书阅读常常需要从整体、细节以及内外联接上培养阅读思维。它更切合文本解读的实际需要,面向全体学生,为学生的学习和终身发展服务。读《水浒传》,把握人物形象是关键。对于人物形象的理解,可以从整体认识情节上打下基础,在细节理...
关键词:整本书阅读  水浒人物 阅读策略  
初中书法分层教学的实践研究
7
《江苏教育》江苏省泰州中学附属初级中学工会;泰州市南社文化促进会 张卫东  出版年:2017
书法教学面对的是不同层次的学生,他们文化基础不一,学习心态不一,书法功底不一,这给组织书法教学、实现教学目标带来一定困难,需要打破统一的教学模式,进行分层教学,从'普及型书法教育'和'提高型书法教育'两方面齐头并进对书法...
关键词:书法 分层教学 实践  
引导学生发散思维 提高创新思维能力
8
《中学教学参考》江苏泰州中学附属初级中学 张存山  出版年:2009
发散思维又称扩散思维,就是指沿着不同的方向去思考,重组当前信息和记忆中的信息,产生新的信息.发散思维是从不同层次和不同角度对某个问题的思考和分析.在教学中,加强发散思维的训练,可以提高学生分析问题和解决问题的能力,有利于...
关键词:创新思维能力 发散思维 引导学生  创造性思维能力 扩散思维 学生分析  思维习惯 信息  
品味文化 感受魅力——《泊秦淮》《如梦令》教学实录
9
《中学语文教学》江苏泰州中学附属初中 周海燕  出版年:2005
关键词:《泊秦淮》 《如梦令》 教学实录 初中  诵读型课例  语文教学
常见圆锥曲线系方程及其应用
10
《数学教学通讯(教师阅读)》江苏泰州中学附属初中 顾长亮  出版年:2009
本文研究和探讨了共离心率的椭圆系方程和共渐近线的双曲线系方程的两个重要性质在解题中的应用.
关键词:共离心率  共渐近线  椭圆系方程  双曲线系方程  
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