登录    注册    忘记密码

北京市第十八中学 收藏

导出分析报告

研究主题:教学设计    教育    集群    教育共同体    中学生    

研究学科:哲学类    生物科学类    经济学类    自动化类    轻工类    

被引量:226H指数:8WOS: 1 北大核心: 44 CSSCI: 9 CSCD: 2 RDFYBKZL: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

294 条 记 录,以下是 1-10

促进学生认识发展的单元整体教学——以化学教学为例
1
《教育科学研究》北京师范大学化学学院化学教育研究所;北京市第十八中学 胡久华 张银屏  出版年:2014
全国教育科学规划教育部青年专项课题"促进学生认识发展的科学教学范式研究"(EHA120374)的成果
促进学生认识发展的教学是将科学知识转化为学生科学认识的教学,是比基于知识获得更高层次的教学。单元整体教学是实现教学目标多元化、教学方式多样化、实施整合教学的有效策略。在探讨促进学生认识发展的教学和单元整体教学的核心思想的...
关键词:认识发展  单元整体教学 教学设计 教学策略 化学教学
基于化学观念的化学1模块元素化合物的教学研究
2
《教育科学研究》北京师范大学化学学院化学教育研究所副教授博士;北京市第十八中学 胡久华 张银屏  出版年:2013
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题“促进学生认识发展的科学教学范式研究”(EHA120374)成果
超越具体化学知识,促进学生化学观念的建构,是化学教学价值的更高追求。元素化合物教学的主要内容是事实性知识,如何以化学观念为指导提高元素化合物教学的实效,进而促进学生化学观念的发展是值得研究的问题。结合具体教学案例,从化学...
关键词:化学教学 化学观念 化学1模块  元素化合物教学
探索词汇教学的有效途径
3
《中小学外语教学》北京市第十八中学 成丽英  出版年:2010
本文以人教版教材为例,对高中英语词汇教学进行了探索,通过让学生完成难度不一的学习任务,在“识记——联想记忆——感受词义——尝试运用”的过程中达到真正理解和熟练运用所学词汇。
关键词:词汇教学 模块  学习任务  
保水剂对海滨雀稗抗旱性的影响
4
《西南农业学报》深圳市日昇园林绿化有限公司;北京林业大学草坪研究所;北京市第十八中学 黄慧青 周林涛 安勐颍 濮阳雪华  出版年:2016
深圳市科技计划项目“城市绿地节水综合技术研究”(CXZZ20140418110342522)
为了探讨干旱条件下不同种类和不同施用量的保水剂对海滨雀稗光合作用及生理特性的影响,本试验对海滨雀稗施用了3种不同保水剂S1、S2和S3,每种保水剂施用量均为0、10、20和30g/m^2,在自然干旱条件下连续处理28 d...
关键词:海滨雀稗 保水剂 抗旱性 生理特性
节水知识、意识和行为的现状评估及系统分析——以北京市中学生为例
5
《自然资源学报》中国科学院地理科学与资源研究所;中国科学院研究生院;北京市第十八中学 郝泽嘉 王莹 陈远生 蒋蕾 殷春婷  出版年:2010
北京市教委重点资助项目"翱翔计划"
节约用水是缓解水资源紧缺的有效途径,涉及社会心理层面认知、意愿的复杂状态。设计问卷对312名北京市中学生的节水知识、意识和行为进行现状评估,系统分析三者相互关系,为推行更为有效的节水管理措施提供支持。结果显示,节水知识、...
关键词:水资源 节水知识  节水意识 节水行为  中介效应 北京市  
数学教学中培养学生提问能力的探索
6
《中国教育学刊》北京市第十八中学 魏韧  出版年:2007
问题是数学的心脏,数学问题的解决贯穿于数学教学过程的始终。在数学教学中,教师要重视学生提问题能力的培养。要通过坚持教学民主,培养学生提问题的意识,教给学生提问题的方法,提高学生提问题的能力。
关键词:中学数学 教学 提出问题  
蛋白质分离纯化技术研究进展
7
《世界最新医学信息文摘》北京市第十八中学;辽宁中医药大学 杨楠 白剑  出版年:2017
蛋白质是生物体含量丰富、功能复杂、种类繁多的生物大分子,其分离纯化方法已成为目前的研究热点之一。本文依据蛋白质的分子量、溶解度、带电性,从蛋白质分子的大小、溶解度、电荷性质等方面,同时结合高效液相色谱法在蛋白质分离纯化中...
关键词:蛋白质 分离  纯化 进展  
谈课堂教学中“逻辑链”与“思维链”的契合——以“一元二次方程”的解法为例
8
《数学通报》北京教育学院丰台分院;北京市第十八中学 连春兴 魏韧  出版年:2011
众所周知,“学生是否存在深刻的思维活动”应作为评判一堂好课的核心标准.那么,教师如何执教,才能确保课堂教学中深刻思维活动的发生?特别是在新一轮课改大潮中,学生的各种学习方式(如尝试发现方式、数学实验方式、多向合作交流方式...
关键词:课堂教学 一元二次方程 解法 契合 逻辑 思维活动 学习方式  实验方式  
“用样方法调查草地中双子叶植物的种群密度”实验设计、实施与建议
9
《生物学通报》北京市第十八中学;北京教育学院丰台分院 肖崇德 王新 田树青  出版年:2016
针对采用样方法调查草地中双子叶植物种群密度的探究实验,设计并实施了对3个不同生境地块中荠菜与车前草种群密度的估测,强调随机取样的重要性,并对调查对象的选择、教学课时的安排提出了教学建议。进一步探讨不同探究课题的确立,以及...
关键词:样方法  种群密度 随机取样  样方数目  样方大小  
以“大概念”的理念进行物理教学设计
10
《中学物理教学参考》北京市第十八中学 高喜存  出版年:2016
“大概念”作为新兴的教育理念,是科学课程设计和教学设计的重要依据。以“大概念”理念设计的物理教学能够提升学生的学习兴趣,使学生真正理解物理概念,减轻学生的学习负担,发展学生的科学整体观,同时还能帮助教师拓宽自己教学评价的...
关键词:大概念  高中物理 教学设计
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心