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江苏省常州市青龙中学 收藏

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研究主题:GDP增长    幸福学    教师职业幸福感    教师职业    卡尼曼    

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8 条 记 录,以下是 1-8

教师职业幸福感的调查与思考
1
《教书育人(校长参考)》江苏常州市青龙中学 贺克春  出版年:2009
2002年,经济学家卡尼曼在诺贝尔颁奖演说中推介华裔学者奚恺元的“幸福学”研究,学术界终于睁开了被GDP增长“烟尘”所遮蔽的双眼。发现人生还有更深层次的目标,即追求幸福。幸福感,通常是对生活状态和生命质量的描述。而职业幸...
关键词:教师职业 幸福感 生活状态  GDP增长 经济学家  幸福学 诺贝尔 卡尼曼
服务课堂:教案管理的价值取向
2
《教书育人(校长参考)》江苏常州市青龙中学 贺克春  出版年:2007
备课、写教案,本来就是教师这一职业的内在规定,显然没有讨论的必要。但是,当教案承载起教学检查的重任时,问题就接踵而至了。据调查,我市有很多学校总是把教师教案撰写情况作为工作量化考核的一个重要组成部分,月月查,平时突击抽检...
关键词:教案管理 价值  课堂 服务  工作量化考核  教学检查 教案内容 教师
从生活走向化学 从化学走向社会——例谈“化学与生活”的教学策略
3
《中学生数理化(教与学)》江苏常州市青龙中学 张树云  出版年:2011
'化学与生活'以学生的生活经验为基础,旨在通过对贴近生活和社会实际的课程内容的学习,促使学生了解与化学有关的环境、健康、材料等问题,认识化学对人类生活的重大作用.因此,在教学中不仅要用好教材,还要充分发掘生活素材,将与化...
关键词:教学策略
以课为鉴,可以明得失——对《同底数幂的乘法》一课的精彩品课
4
《中学教学参考》江苏常州市青龙中学 胡波  出版年:2013
随着新课程理念的实施以及减负增效政策的推广,越来越多的教师想改进自己的教学方式,然而一切似乎都不尽如人意.苏格拉底说:“未经审查的人生没有任何意义.”那么,未经审查的课堂也必定是没有意义的.“教而不研则浅,研而不教则虚....
关键词:同底数幂 乘法 得失 课堂教学  减负增效 课程理念 教学方式  苏格拉底
让传统美德“香”溢历史课堂教学
5
《学周刊(上旬)》江苏省常州市青龙中学 朱丹  出版年:2012
当今,金钱万能、个人主义等思想对青少年的毒害已日益显现,我们有责任教育青少年自觉抵制这些不良思想,激励他们树立正确的信念和价值观。历史教学中包含着丰富的传统美德教育内容,是很好的教育素材。学生对历史故事和历史人物最为感兴...
关键词:历史教学 传统美德教育
初中政治课有效作业的思考与实践
6
《中学教学参考》江苏常州市青龙中学 古发荣  出版年:2010
一、初中政治课作业的现状分析 笔者对初中政治课作业情况作了一个调查,初中政治作业基本上能够体现新课程理念,能够与当前社会生活的实际、学生的生活实际相结合,能够注重培养学生发现问题、解决问题的能力,注重学生情感态度价值观...
关键词:初中政治课 作业  情感态度价值观 实践  新课程理念 社会生活 生活实际  学生  
不容忽视的学生管理原则
7
《教书育人(校长参考)》江苏常州市青龙中学;常州市翠竹中学 赵文娟 吴宁建  出版年:2007
在学生管理实践中我们经常会遇到这样一类问题,即:学生违反学校规定,将学校禁止带入的物品带入学校,或是学生损坏了学校公共财物等等。作为学校管理者,我们应该怎样来处理这类问题?我们是否在处理过程中侵犯了学生的合法权益呢?
关键词:学生  管理原则  学校管理者  管理实践 公共财物 合法权益 校规
专业化发展:农村教师“突围”的出路
8
《教书育人(校长参考)》江苏常州市青龙中学 贺克春  出版年:2007
新课程实施以来,教师的专业化发展受到空前的关注。可以说,课程改革给教育带来的最大挑战莫过于对教师专业化的挑战。这是因为教师是课改中最关键、最活跃的因素,也是最重要的决定因素。而农村的课程改革是教育大链条中易被忽视的环节,...
关键词:专业化发展  农村教师 突围 课程改革 新课程实施 教师专业化 教育  课改
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