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江苏常熟实验小学 收藏

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研究主题:孩子    幼儿    班级    《幼儿园教育指导纲要(试行)》    公鸡    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

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21 条 记 录,以下是 1-10

“画”话相融,“作”文共生——做陶器与日记相结合个性档案夹教学探索
1
《语文世界(上旬刊)》江苏常熟实验小学 吕月琴  出版年:2013
一个良好的习惯能使人终身受益。写日记是最好的学习习惯,不仅能为我们积累珍贵的资料,还可以提供练笔的机会。可是,很多同学常为心中“无物”而难以动笔。做陶器与写日记,这种动手制作和动脑作文的综合实践,很好地解决了这一难题。
关键词:教学探索 日记 陶器 档案 个性  共生  终身受益 学习习惯  
兔子,站住.
2
《早期教育(家庭教育)》江苏常熟实验小学幼儿园 顾鹰  出版年:2017
小灰兔提着一篮子胡萝卜,蹦蹦跳跳地上路了。今天是兔奶奶的生日,她要把这篮新鲜的胡萝卜送给兔奶奶。
关键词:兔子 胡萝卜 奶奶
用美的声音去占据
3
《班主任之友(小学版)(下半月)》江苏常熟实验小学 周振芳  出版年:2012
学校举行校园“达人秀”预选赛,我负责管理准备室里的学生,轮到哪个同学表演时,我就叫该同学前往剧场,这应该是一项并不繁重的任务。走进准备室,偌大一个教室,里面有几十号人。三四年级十六个班,每个班级有两个节目,有的节目几个人...
关键词:声音 预选赛 四年级  表演 同学  教室 节目 校园
中班美术活动:好玩的小人
4
《早期教育(家教·亲子共玩)》江苏常熟实验小学幼儿园 吴晓红 沈亚萍  出版年:2009
活动目标:1.能合理使用吸管和圆片组合拼贴各种动态的小人。2.能增贴不同的体育器械表现小人运动时滑稽、好玩的场面。3.学习记录新拼小人的动态,体验操作的乐趣。活动准备:1.经验准备:玩过关节可活动、能撰造型的模型人。2....
关键词:小人 美术活动 中班 合理使用  活动目标  体育器械 活动准备  物质准备  
春天在哪里?
5
《小学教学设计(英语)》江苏常熟实验小学 吕月琴  出版年:2005
关键词:春天 《艺术》  新世纪版  教材说明 第2册  小学  
电影视觉元素在阅读教学中
6
《语文世界(教师之窗)》江苏常熟实验小学 洪榴  出版年:2011
陀思妥耶夫斯基曾经这样解释文学的形象性:“有个小银元落在地上。”这种句子不够好,应该写成:“有个小银元,从桌上滚了下来,在地下叮叮当当地跳着。”的确,文学是通过语言描绘形象的艺术。后一句的描写,让人在细节中感受到了动态的...
关键词:阅读教学 视觉元素 陀思妥耶夫斯基  电影 语言描绘 语言文字  形象性 银元
兔子,站住
7
《早期教育(家庭教育)》江苏常熟实验小学幼儿园 顾鹰 屈明月  出版年:2008
小灰兔提着一篮子胡萝卜,蹦蹦跳跳地上路了。今天是兔奶奶的生日,她要把这篮新鲜的胡萝卜送给兔奶奶。“兔子,站住!”身后传来一个粗粗的声音。
关键词:兔子 胡萝卜 奶奶
小手牵大手——我们班的阅读故事
8
《班主任之友(小学版)(下半月)》江苏常熟实验小学 顾丽芳  出版年:2009
自班级网站开通以来,孩子们以网络为媒介已经陆续读了不少的书了,运用网络构建和孩子共读共写平台的课题研究已经让大部分孩子喜欢上了阅读,我暗自欣慰。
关键词:阅读  故事 网络构建 课题研究  孩子 班级
“学”与“似”之间的思考——特级教师孙双金语文教学艺术解读
9
《小学语文教学》江苏常熟实验小学 周振芳  出版年:2006
关键词:小学  语文  教学艺术 特级教师 孙双金  情智教育 《赠汪伦》 送别诗
我的快乐我做主
10
《班主任之友(小学版)(下半月)》江苏常熟实验小学 颜红英  出版年:2009
活动目的: 通过案例分析、游戏活动,帮助学生掌握一定的情绪调节方法;培养学生合作交流、情绪调节的能力,从而养成自我情绪管理的意识;在日常生活中,学会选择恰当的方法,帮助自己和他人调节情绪。
关键词:情绪调节方法  快乐  活动目的  案例分析 游戏活动 合作交流  情绪管理 日常生活  
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