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常州市武进区星辰实验学校 收藏

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研究主题:小学英语    小学数学    小学语文    课堂教学    阅读教学    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    自动化类    轻工类    

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小学语文作文教学中层递式教学模式的应用研究
1
《新课程导学(下旬刊)》江苏省常州市武进星辰实验学校 史小芬  出版年:2016
随着新课程改革的推进,小学语文的作文教学也开始了改革。原先小学语文作文是以并列式为主,现在小学语文作文教学逐渐以层递式教学模式为主。由于作文教学是为了培养学生的个性、提升学生的思维和表达能力所进行的语言训练,为了让学生在...
关键词:小学语文 作文教学 层递式教学模式  
找寻学习的规律与方法——基于支架理论的小学英语单元主题写作教学
2
《小学教学研究》江苏常州市武进区星辰实验学校 汪海莲  出版年:2019
在几年来的小学英语教学实践中,笔者发现不少学生都对作文学习产生畏惧心理。为此,笔者体会到写作教学要遵循学生的认知发展规律,在科学的认知规律下,学生才能对所学的知识形成科学的学习方法。本文结合支架式教学理论,开展对学生的单...
关键词:小学英语 单元主题 写作教学 支架理论  
基于主题情境的初中化学深度学习教学实践与思考——以“微粒的性质”为例
3
《化学教与学》常州市武进区星辰实验学校 严春  出版年:2021
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于生活化情境的初中化学教学课例研究”阶段性研究成果(编号:E-c/2020/04)。
以沪教版“微粒的性质”新授课教学为例,从宏微结合的视角,运用证据推理与模型认知的思维方式,选取消毒酒精为主题化情境,通过高情境化的主题设置、高问题化的问题设计,高探究化的探究活动,高反思化的总结提升,建构核心知识网络,促...
关键词:深度学习  高情境化  高问题化  高探究化  高反思化  核心素养  
情境教学法在初中英语课堂中的践行探研
4
《中学教学参考》江苏常州市武进区星辰实验学校 季奕婷  出版年:2016
情境教学法是当下较为流行的教学方法。在研究相关文献资料的基础上,结合自身的教学实践提出了多种情境教学法的运用方式:创设游戏情境、创设采访情境以及创设生活情境等。希望这些情境教学法的践行方式可以给更多初中英语教师以有益启示...
关键词:情境教学法 初中英语 游戏 采访  
玩透“数学实验”,提升数学思维——以苏教版小学数学“空间几何”领域为例
5
《数学教学通讯》江苏省常州市武进区星辰实验学校 蒋亚燕  出版年:2018
为了让学生玩透"数学实验",提升学生的数学思维,在此背景下,笔者梳理了苏教版小学数学"空间几何"领域的数学实验,通过精心设计数学实验活动,让学生在数学实验中发现数学的对称美、激发学生的探究欲望、理解数学公式由来和学习数学...
关键词:数学思维 数学实验 空间几何  
等待,让课堂开出和谐之花——小学语文教学中学困生转化策略之我见
6
《新课程学习》江苏省常州市武进区星辰实验学校 朱晓琳  出版年:2013
教师是神圣光荣的职业,肩负着培育祖国花朵的使命,那么,“一朵花要等待多久才会美丽绽放”?事实证明,每朵花开放的时间各不相同,有的花需要较长的孕育过程,这就需要教师学会耐心等待,等待每朵花静静地开放……
关键词:课堂教育 耐心 等待花开  思考  
戏歌艺术特色以及对小学戏曲教学的引导作用——以《唱脸谱》为例
7
《戏剧之家》常州市武进区星辰实验学校 吕梦霞  出版年:2016
"戏曲进课堂"是素质教育视域下小学音乐教学的重要内容,戏歌的发展则融合了戏曲与歌曲的双重元素,表现形式更加丰富,更容易引发学生的关注和学习兴趣。本文将以戏歌《唱脸谱》为例,针对当前小学戏歌教学现状对《唱脸谱》教学进行分析...
关键词:戏歌 小学音乐 唱脸谱  
指向思维品质发展的小学英语阅读教学
8
《江西教育》江苏省常州市武进区星辰实验学校 汪海莲  出版年:2021
阅读教学的高度取决于文本解读的深度及阅读实践的广度,在小学英语教学中,教师要发展学生的英语学科核心素养,就应该开展直指学生思维品质的阅读探究活动,让学生在阅读中建立语言与思维之间的联系,使学生养成自主阅读、独立阅读的习惯...
关键词:小学英语 阅读教学 思维品质 策略  
浅谈有效课堂教学的几个要素
9
《江苏教育研究(实践)(B版)》常州市武进区星辰实验学校 朱惠芬  出版年:2010
“有效教学”是学校教学活动的一个基本追求,当前,有效教学实践及其研究越来越强调“设计意识”(或“教学设计”)和“反思意识”(或“教学反思”),越来越强调课堂教学的改革不是一种教学方法或教学技术的更新和调整的事情.它需要在...
关键词:有效课堂教学 教学设计 课堂教学模式 科学的理论  教学活动 有效教学 教学反思 反思意识  
做好班级管理工作提高小学生德育教学有效性
10
《现代职业教育》常州市武进区星辰实验学校 李玲  出版年:2016
班级管理工作,对于学生的思想品德教育有着重要意义,良好的班级氛围有助于学生有效践行道德规范。做好小学班级管理工作,班主任有三个方向可以参考:建设积极向上的班风学纪,为德育工作奠定基础;班主任“身教重于言传“,为学生树立德...
关键词:班主任工作  德育教学 班级建设 言传身教
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