期刊文章详细信息
找寻学习的规律与方法——基于支架理论的小学英语单元主题写作教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常州市武进区星辰实验学校
年 份：2019
期 号：9
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在几年来的小学英语教学实践中,笔者发现不少学生都对作文学习产生畏惧心理。为此,笔者体会到写作教学要遵循学生的认知发展规律,在科学的认知规律下,学生才能对所学的知识形成科学的学习方法。本文结合支架式教学理论,开展对学生的单元主题写作教学,主要从五个方面开展探索研究:搭脚手架,建立概念框架;开展情境,构建问题情境;独立探索,引导自主学习;小组合作,引导协作学习。
关 键 词：小学英语 单元主题 写作教学 支架理论
分 类 号：G623.31[教育学类]
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