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北京市建华实验学校 收藏

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研究主题:校长    课程    作文    教师    中学生    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    建筑类    自动化类    

被引量:229H指数:7WOS: 1 EI: 1 北大核心: 38 CSSCI: 15 CSCD: 4 RDFYBKZL: 4

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210 条 记 录,以下是 1-10

O2O直播课堂教学模式及其实践研究
1
《中国电化教育》浙江省桐乡市凤鸣高级中学;北京市建华实验学校 倪俊杰 丁书林  出版年:2017
网络直播课堂与线下教学相结合作为混合式学习的表现形式之一,正在中小学教育中发挥着积极作用。纯线上的直播教学由于网络、技术、教学组织等方面因素,还存在一定的限制,不能满足学生对真实情感体验的需求,教学效果有待提升。O2O直...
关键词:直播课堂 中小学教育 O2O 教学模式
师生人际关系对教师教学反馈及学生行为的影响研究
2
《教育学报》北京师范大学教育学部;北京建华实验学校 张春莉 马慧珍 吴加奇  出版年:2015
全国教育科学"十一五"规划2010年度中小学数学教育专项课题;教育部重点课题"读懂中小学生数学学习过程的方法研究"(课题批准号:GOA107005);北京师范大学教育学部科研招标项目"基于U-S-A协同平台的教学持续改进研究"的研究成果
教学过程不仅仅是一个认识过程,同时又是一个涉及师生人际关系动态交互作用的过程。通过对四位教师课堂教学中呈现出的875个完整的"学生姓名—教师提问—学生回答—教师反馈方式"的研究样本的分析,考查了师生的人际关系对教师教学反...
关键词:师生人际关系 教学反馈 师生互动模式
我国公务员周边绩效的影响因素及其提升对策研究
3
《中国行政管理》对外经济贸易大学国际商学院;北京市建华实验学校;北方民族大学管理学院 陈胜军 李红兰 李东林  出版年:2012
周边绩效是近年绩效评估研究的重点和热点,绩效影响因素的分析是建立绩效评估指标的基础,也是建立整个评估机制的重要根据。本文通过研究我国公务员周边行为和周边绩效的特点及其内外部影响因素,深化了公务员这一群体的周边绩效理论,明...
关键词:公务员 周边绩效 周边行为  影响因素
游戏化教学 “音”节奏精彩——小学低年级音乐节奏教学策略探究
4
《北方音乐》北京市建华实验学校 黄迎新  出版年:2020
节奏训练是音乐教学中的基础性内容,对于音乐感知力、领悟力以及创造力的培养具有重要的作用。针对小学低年级音乐教学而言,不仅需要有效传授音乐基础知识,还需要提升学生音乐节奏的掌控能力。在音乐节奏教学中,有效利用游戏教学法,能...
关键词:游戏化教学 小学低年级 音乐节奏 教学策略研究
我国铁路重载运输组织探讨
5
《铁道建筑技术》北京市建华实验学校 胡子健  出版年:2017
铁路重载运输作为一种高效率和高效益的货物运输组织方式,一直以来都是国内外铁路发展货物运输的重点方向。本文通过简要介绍我国铁路重载铁路的运输发展概况,总结了重载运输领域的发展现状,并分析了客运专线成网后客货分线情况下既有线...
关键词:铁路重载运输 客货分线 车流组织 集疏运一体化  
外源乙烯对冷藏桃果实香气物质合成的调控 ( EI收录)
6
《林业科学》林木遗传育种国家重点实验室国家林业局林木培育重点实验室中国林业科学研究院林业研究所;北京市建华实验学校 王贵章 李杨昕 王贵禧 梁丽松 马庆华  出版年:2014
国家自然科学基金项目(31071834)
为了探讨外源乙烯对冷藏过程中‘大久保’桃果实香气合成的调控,以常温贮藏桃(CK1)和0℃贮藏桃(CK2)为对照,在低温贮藏期间外源乙烯处理(T)对桃果实中芳香成分的释放及香气合成相关酶脂氧合酶(LOX)、乙醇脱氢酶(AD...
关键词:桃果实 低温贮藏 香气 外源乙烯
中学化学实验室管理现状调查分析报告
7
《中国现代教育装备》中国人民大学附属中学;北京航空航天大学实验学校;北京理工大学附属中学;北京市建华实验学校 曹葵 黄文君 路金蓉 朱慧娟 唐瑞鹤  出版年:2019
中国化学会化学教育专业委员会2018年度重点课题《中学化学实验室规范化管理与评价研究》(编号:HJ2018-0001)
以问卷方式对12个省市74所中学的化学实验室管理展开调查,并对结果进行分析。调查显示,受地域、经济发展水平、学校规模、管理力度等因素影响,不同学校的实验室管理情况存在明显差异。实验员招收门槛和业务水平比原来有较大提升,但...
关键词:中学化学 实验室管理 调查分析  
试论作为课程育人实现方式的学科实践
8
《课程.教材.教法》湖南师范大学教育科学学院;北京市建华实验学校 左鹏  出版年:2023
中国教育学会重点规划课题“学科核心素养导向教学设计研究”(202103001801A);2022年安徽省高校科研哲学社会科学类优秀青年项目(2022AH030020)。
学科实践是实现新时代课程育人的主要方式和途径。课程是结构化的学科体系,为学科设置总体框架。学科是课程内容的载体,课程育人价值要通过学科实践来实现。学科实践是课程育人的主要实现方式。不同学科实践实现课程育人的方式各有侧重。...
关键词:课程育人  学科体系  课程内容 学科实践
儿童亲密关系经历量表简明修订版在我国初中生中的信、效度检验
9
《中国临床心理学杂志》北京师范大学心理学院;应用实验心理北京市重点实验室;北京市建华实验学校;蚌埠学院 邓衍鹤 陈云祥 岳艳春 乎唤 黄宇琛 刘翔平  出版年:2017
国家社会科学基金一般项目(14BSH082);教育部人文社会科学一般项目(13YJA190009);北京幸福公益基金会积极心理学研究基金(京民基证字第0020344)
目的:修订儿童亲密关系经历量表简明版(Experiences in Close Relationships Scale-Short Revised Child version,ECR-SRC),检验其在中国初中生中的信度...
关键词:依恋类型 效度  信度 初中生
教师的专业自信及其发展
10
《中小学管理》北京师范大学教育学部教育基本理论研究院;北京市建华实验学校 丁道勇 张锦玉  出版年:2012
"中央高校基本科研业务费专项资金"资助(项目号:702105562GK)
教师的专业自信对教师的工作具有重要意义。教师专业自信包含专业外部自信和专业内部自信。塑造教师专业自信的核心是发展教师的专业内部自信。通过一则教研案例说明,教师在学科加工过程中,可以通过个性化的努力,形成对教学内容的独立理...
关键词:专业自信  专业外部自信  专业内部自信  学科加工  
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