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北京市海淀区七一小学 收藏

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研究主题:教学设计    年级    教学活动    小学生    教学内容    

研究学科:交通运输类    经济学类    哲学类    社会学类    水利类    

被引量:33H指数:3北大核心: 2 CSSCI: 2

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103 条 记 录,以下是 1-10

数学表现性评价任务及其量规的设计与运用——以“圆的认识”为例
1
《小学教学(数学版)》北京教育学院初等教育学院;北京市海淀区七一小学 刘加霞 张殿军  出版年:2021
全国教育规划2017年课题“小学生数学关键能力的表现性评价研究”(课题批准号:DHA170347)的阶段性研究成果。
素养导向的课堂教学是以学生为主体,在探究发现、交流分享、概括提炼中获得知识技能、形成能力进而培养学生积极数学情感态度与价值观。达成该目标的关键是设计“好任务”(活动)让学生自主完成,教师则依据预设的评价量规诊断学生完成任...
关键词:评价量规 表现性评价  情感态度与价值观 表现性任务 圆的认识  探究发现  有效教学 课堂教学  
共建共享 云端同步 建设新型智慧校园的实践和成效
2
《中国教育信息化(基础教育)》北京市海淀区七一小学电教处 赵丽英  出版年:2015
七一小学在数字校园建设方面基于学校实际需求,确立了"桌面校园、掌上校园、联通校园、智慧校园"的总体建设目标和核心需求,确立了"云端同步、灵活简便、丰富多彩、覆盖家校"的应用目标,采用先进成熟的云计算平台和技术架构,融合移...
关键词:资源共建共享 云端同步  教师云资源  新媒体互动系统  
把语文课堂还给学生——基于合作学习方式的语文教学创新实证研究
3
《创新人才教育》北京大学教育学院;北京市海淀区七一小学 温思涵 史晓宁  出版年:2015
为了解语文合作学习教学现况,研究小组通过教师行动研究,采取"问题——策略——结果"策略。研究发现,语文合作学习课堂有如下五个问题:一是四人小组座位使得课堂秩序乱了阵脚;二是如何应对学生之间的矛盾和冲突;三是活动如何设计;...
关键词:语文教师 合作学习  行动研究  
基于项目学习的综合实践活动课设计——以“快乐的瓶子”为例
4
《中国教师》北京市海淀区七一小学 谢海红  出版年:2018
《综合实践活动指导纲要》指出,活动的设计要基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,并能体现对知识的综合应用。七一小学是北京市综合实践特色校,种植是我校的特色项目,现有种植箱200多个。2018年春天,我们在平面种...
关键词:实践活动课设计 项目学习  种植模式  快乐  综合实践活动 社会实际 实践特色  特色项目  
小学多声部歌唱教学课例研究——《我的家在日喀则》多声部编配与教学活动
5
《中小学音乐教育》北京市海淀区七一小学 田雨  出版年:2016
《中小学音乐新课程标准(2011版)》中明确指出“要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力………”在多年的教学实践中,我发现按照教材从三年级开始进行多声部教学,其效果非常不尽如人意,学生的多声部(合...
关键词:多声部音乐 中小学音乐  教学活动 课例研究 歌唱教学 日喀则  编配 合唱教学  
拥抱“海洋”看世界:小学国际理解教育的校本探索
6
《中小学管理》北京市海淀区七一小学 张建芬  出版年:2017
甲板、救生圈、帆船、纬度线、岛屿、世界地图……诸多海洋元素。让北京市海淀区七一小学(以下简称“七一小学”)的校园里洋溢着别样的海洋风情和异域文化味儿。在全球化进程不断推进的大背景下,七一小学基于“为学生的美丽人生”奠基的...
关键词:世界地图 国际理解教育 小学  海洋  校本 北京市海淀区  全球化进程  跨文化沟通
落实立德树人传承红色基因的实践与思考——以海淀区七一小学文化建设为例
7
《中国教育学刊》北京市海淀区七一小学 张建芬  出版年:2021
要培养全面发展的社会主义建设者和接班人,必须把传承红色基因作为铸魂育人的基础工程来筹划、推进和落实。要全体成员了解红色基因的精髓和内涵;通过学习红色精神、独特的校园文化、丰富的课程资源积极探索学校传承红色基因的思路。通过...
关键词:立德树人 红色基因  文化建设
小学阶段顺序性音乐教学的实践与研究
8
《中国音乐教育》北京市海淀区七一小学 田雨  出版年:2018
在小学阶段,学生在音乐课上学什么?怎样培养学生的音乐能力与学科素养?音乐元素的学习有没有规律?如何建构多声部聆听与歌唱的能力?……这些问题多年来一直困扰着一线的音乐教师。笔者通过近几年的教学实践研究发现,“顺序性”音乐教...
关键词:音乐教学 小学阶段 顺序性 实践与研究  音乐能力 教学实践研究  音乐教师 音乐学习
在小学音乐课堂“问好”中发展音乐能力
9
《中国音乐教育》北京市海淀区七一小学 田雨  出版年:2020
“北京市中小学名师发展工程”专题的阶段性研究成果。
“问好”是课堂教学的常规行为,每节课的上课伊始师生都要互相问好,这样做一来可以培养学生良好的礼仪习惯,二来可以增进师生间的感情。在音乐课堂教学中,我们还可以采用另一种温暖而美好的形式,那就是通过优美动听的歌声互相问好、倾...
关键词:音乐课堂教学  礼仪习惯 优美动听  小学音乐课堂 师生间  上课  
为学生搭建乐学的平台——以“玩转七巧板”为例
10
《中国教师》北京市海淀区七一小学 常秀杰  出版年:2018
一、探究背景"趣味性""思考性"是我们设计和实施课程的基本理念,让学生体会"学习好玩"是我们的追求。七巧板是我国古代劳动人民发明的一种拼板玩具,运用七巧板游戏促使学生手脑并用,激发学生的创作兴趣,培养学生的想象力和创造力...
关键词:学生体会  七巧板 乐学 个性化教育 劳动人民 手脑并用 创作兴趣  空间观念  
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