期刊文章详细信息
把语文课堂还给学生——基于合作学习方式的语文教学创新实证研究
Return the Classroom of Teaching Chinese to Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京大学教育学院 [2]北京市海淀区七一小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：1
起止页码：37-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了解语文合作学习教学现况,研究小组通过教师行动研究,采取"问题——策略——结果"策略。研究发现,语文合作学习课堂有如下五个问题:一是四人小组座位使得课堂秩序乱了阵脚;二是如何应对学生之间的矛盾和冲突;三是活动如何设计;四是如何认识教师"教"与"没教";五是活动引入使得课上不完,怎么办?研究过程中,通过分析产生问题的原因来探索解决问题的策略。问题总是不断发生,问题对教师而言是一种积极作用,使教师不断地完善教学,以交流、互动、合作为教学设计核心,教师在共同体中分享实践与反思,促使教师转变教育观念。
关 键 词：语文教师 合作学习 行动研究
分 类 号：G633.3[教育学类]
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