登录    注册    忘记密码

白银市第六中学 收藏

导出分析报告

研究主题:教学    初中数学    初中语文    初中英语    中学生    

研究学科:哲学类    社会学类    环境科学与工程类    建筑类    

被引量:95H指数:4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

252 条 记 录,以下是 1-10

初中数学新教材中的教学方法和教学模式分析
1
《甘肃教育》白银市第六中学 高伯瑜  出版年:2006
关键词:新教材 教学 方法  教学模式
在初中数学教学中应用多媒体的体会
2
《教育革新》白银市第六中学 高伯瑜  出版年:2008
传统的教育模式中,学生主要通过听觉、视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容。为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学中的主体地位,多媒体辅助教学的推广和应用越来越多地得到人们的重视。
关键词:多媒体辅助教学 初中数学教学 应用  教育模式 学生  
初中语文群文阅读教学策略研究
3
《科学咨询》白银市第六中学 薛琼  出版年:2021
语文是学生学习语言与文字具有实践性的课程,把语文这门课程学好,有利于学生提高自身交际能力。语文教学是阅读与写作两方面,阅读是对于知识的积累与吸收,写作则是思想方面的运用,两者是缺一不可,相辅相成。教育部编撰的初中语文已经...
关键词:初中语文 阅读教学 策略研究  
培养中学生中长跑兴趣的有效方法
4
《当代体育科技》甘肃省白银市第六中学 马袁  出版年:2020
中长跑是中学阶段体育教学的重要内容,其不仅考验学生的意志,达到强身健体的作用,也是学生“体测”的项目之一。但是在体育课堂上,往往中长跑运动会给学生一种枯燥乏味的感觉,所以学生在平时的训练或练习中都会产生惰性心理,有时会出...
关键词:中长跑 兴趣  教学方法
新课程理念下高中开设英语文学欣赏课的探究
5
《基础教育外语教学研究》甘肃省白银市实验中学;甘肃省白银市第六中学 王振强 王艳琼  出版年:2006
本文结合新颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿),讨论了在高中阶段开设英语文学欣赏课的必要性、可能性,并在此基础上对于在高中阶段开设英语文学欣赏课的途径和方法进行了探讨。
关键词:新课标  高中英语 文学欣赏课 探究  
浅谈微课在初中英语教学中的应用
6
《考试周刊》白银市第六中学 董珺珺  出版年:2018
甘肃省教育科学规划课题研究成果,课题名称:微课在初中英语教学中的应用研究,课题类别:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题编号:GS[2017]GHB0033
最近几年, 网络上涌现出了大量的微课视频, 那么, 到底什么是微课? 我们对微课的认识到底有多深刻? 微课是否能应用在初中的英语教学课堂中? 微课对传统的英语教学模式能有多大的影响? 它是否能够改善学生们学习英语的积极性...
关键词:微课  初中英语 课堂教学
初中英语课程思政的探索与实践
7
《南国博览》甘肃省白银市第六中学 郝晓娟  出版年:2019
在当前"大思政"教育背景下,全面提升学生的综合素质已经成为教育教学的主要内容。初中阶段是学生学习和成长的关键时期,此时也是对学生进行思想政治教育的重要阶段,因此,各学科教师在教学中都要积极地将思想政治教育引入课堂,在传授...
关键词:初中英语 课程思政  探索实践  
试论初中物理教学中学生自学能力的培养
8
《才智》白银市第六中学 周翻玲  出版年:2019
为了能够使学生的物理学生质量与效率得到有效的提升,必须要全面的培养与锻炼学生的自学能力,只有这样才能够确保学生得到更加全面的发展。同时,自学能力对于学生的日后生活、工作以及学习来说也有十分积极的促进作用,是学生走向成功的...
关键词:初中  物理  教学 自学能力  
信息化背景下初中道德与法治教学中情境教学法的实施与应用
9
《中国新通信》白银市第六中学 彭吉莲  出版年:2023
随着新课程改革的推进与发展,各阶段教育均注重学生核心素养的培养和综合素质的提升。在素质教育的发展理念下,初中思想道德与法治学科的建设尤为关键。作为一门基础课程,它有助于促进学生的综合素质提升和培养。情境教学法的应用能够帮...
关键词:信息化 初中  道德与法治  情境教学法
浅谈物理教学中学生能力的培养
10
《理科考试研究(初中版)》甘肃省白银市第六中学 梁学刚  出版年:2016
初中物理教学要利用物理学科实验性强的特点,注重培养学生的观察能力、实验操作能力、分析、概括能力、实验报告能力、自学能力及创新能力,使学生终生受益,以适应现代科学不断发展的需要.一、观察能力的培养观察是智力活动的门户和源泉...
关键词:初中物理教学 能力的培养  中学生 实验操作能力 观察能力  物理学科 概括能力  实验报告  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心