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苏州市第三中学校 收藏

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研究主题:教学    议题    教学设计    高中物理    课堂教学    

研究学科:社会学类    哲学类    生物科学类    轻工类    建筑类    

被引量:142H指数:5WOS: 1 EI: 1 北大核心: 17 CSSCI: 3 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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222 条 记 录,以下是 1-10

中学的学术:一个亟待关注的话题
1
《中国教育学刊》苏州市第三中学 华意刚  出版年:2010
当今时代,"学术"已不再是大学的专利。课程改革的呼唤、教师成长的需要、学术信息的畅通,使学术走向数以万计的中学。中学的学术更侧重基于教学实践的"草根性"研究,主要是课程论、教育学、管理学等方面的研究,是学科教学与心理学、...
关键词:课程改革 教师 中学的学术  教育科研
从合作学习小组到学习共同体——语文课堂学习途径的转变
2
《江苏教育研究》苏州市第三中学校 陈恬  出版年:2016
学习的本质是学习主体不断发现问题、解决问题的感知过程。在这个过程中学习者主动将周围环境的变化与自身已有的认知结构进行关联,最终突破原有的认识,重新构建认知体系和行为目标。合作学习小组实验证明,交互式学习方式有利于知识的接...
关键词:语文课堂 合作学习小组 学习共同体
线上教育驱动下高中新教学模式的探索实践——以苏州市第三中学校构建精品校本资源库为例
3
《中国教育信息化》苏州市第三中学校 施黎伟  出版年:2020
随着信息时代的到来,“互联网+”已成教育发展的必然趋势。文章主要阐述了在信息化大背景下,学校以线上教育为驱动、以建立“精品校本资源库”为契机,从顶层设计、具体构建、实践探索三个方面,建构“线上教学”深度融入传统教学的新教...
关键词:苏州线上教育中心  线上教学  微课  线上与线下教学融合  校本资源库建设  
“失位”与“到位”——浅论班级管理中班主任与任课教师的协作
4
《江苏教育研究(实践)(B版)》苏州市第三中学 王君  出版年:2010
班级管理是学校实现教育教学目标,使学生得到健康、全面发展的重要社会活动。是学校教育体系中至关重要的环节,关系到学校整体的办学水平与人才培养质量。因此,班级管理也得到一贯的重视。然而在班级管理的理论探讨与实践探索中.班主任...
关键词:班级管理 任课教师 班主任  学校教育体系 协作  人才培养质量  教学目标  社会活动
新课程标准背景下高中物理实验教学中实践意识的培养
5
《中国现代教育装备》江苏省苏州市第三中学校 陈家波  出版年:2020
在新课程标准改革与高考改革的背景下,就高中物理实验教学中培养学生实践意识的必要性与有效途径进行研究分析,期望为培养学生具有实践意识的实验教学提供有益的参考。
关键词:实践意识  实验能力  新情境 新课程标准
对中学体育课运动负荷的探讨
6
《山西师大体育学院学报》苏州市第三中学 陆宜南 朱幼良  出版年:2000
通过对中学50节体育课负荷强度与练习密度测定,认为体育课中最佳平均心率应在120—140次/min之间为适度,效果最好。因此,在体育课教学时必须科学地组织教法,合理安排运动负荷,才能有效地增强学生的体质,提高课的质量,活...
关键词:运动负荷  中学体育课 密度测定 负荷强度  合理安排  地组织  学生  心率 体质 身心
也谈历史解释的三重境界
7
《中学历史教学参考》江苏省苏州市第三中学校 丁林兴  出版年:2019
历史解释作为历史学科核心素养中最具张力的一个方面,备受人们的关注。学界对历史解释有多方位的探索,有的探讨历史解释的内涵,有的探讨历史解释的边界,有的探讨历史解释的文献梳理,有的探讨历史解释的类型境界,见仁见智,都给笔者以...
关键词:历史解释 历史学科 多方位  
引来活水浇绿洲——构建语文校本课程的探索与实践
8
《苏州教育学院学报》苏州市第三中学 钟连元 瞿立言  出版年:2001
长期以来,语文教学存在着以课本为中心的思维定势,教师只要教课本的内容,学生则走进了“读书少,练习多,分析繁琐”的怪圈。从根本上讲,这样的语文教学是忘记了我们的教学对象是人,是活生生的,有着潜在智慧、充满情感的人;
关键词:校本课程 探索与实践  语文教学  语文学科  语文教育  师资队伍  地震监测 学生社团 绿洲 社团活动
学校文化发展中的学生文化
9
《苏州教育学院学报》苏州市第三中学 李红云  出版年:2006
本文尝试从学校文化发展的角度,来解释学生文化(这里的学生特指处于中学阶段的学生)是在特殊的学生群体中所形成的行为准则、学习态度、人生理想,它对于学生个性品质和社会规范的养成具有规范价值、导向价值、理想价值,并可以通过传承...
关键词:学校文化 学生文化 价值  构建  
体育游戏在高中体育教学中的合理应用
10
《考试周刊》苏州市第三中学校 蔡旭芸  出版年:2015
教师将体育游戏合理运用在高中体育教学中,不仅可以充分调动学生的积极性,还可以显著提高学生的素质,促进其全面发展,活跃课堂气氛,增强体育学习的有趣性,进而实现教学质量的提高。 1.体育游戏的特点 体育游戏具有很多鲜明的...
关键词:体育游戏 高中体育教学 课堂气氛 学习过程  学校体育场地 个体差异  教学质量  意识培养  品质教育 高中体育课
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