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江门市新会区教育局 收藏

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研究主题:课程改革    数学教学    语文教师    以生为本    教育工作者    

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11 条 记 录,以下是 1-10

像生本教育那样真正做到以生为本
1
《现代教育论丛》江门市新会区教育局 梁洪汉  出版年:2007
  由于主管教研工作的关系,我有机会在六年前开始了解生本教育.当时新会实验学校雷泽怀校长他们加入生本教育实验,实验进入第二年,雷校长跟我说,生本班的学生已经能认识差不多2000汉字,能自己独立阅读书报,能写几百字的文章,...
关键词:生本教育 学校  校长 教育工作者 以生为本
治校回望:从制度规范到文化建构
2
《广东教育(综合版)》江门市新会区教育局 张北迎  出版年:2006
关键词:制度规范  文化建构 治校 高中学校  寄宿制管理 可持续发展 实验中学  组织文化
老干部大学课程设置的理论依据和实践 ——以广东省江门市新会区老干部大学课程设置为例
3
《少男少女》广东省江门市新会区教育局教研室 何勇涛  出版年:2017
学校课程及其设置反映出社会对人才的需求和定位.特别是老干部大学,由于生源、师资、设备设施与普通中小学、职校和大专院校有很大差异,理应从解决学员需求、基于发展与联系的观点、创设蒙特梭利式环境、凸显办学理念等角度考虑,设置符...
关键词:老干部大学  课程设置 实践  
教育的本心、选择和情怀
4
《素质教育大参考》广东省江门市新会区教育局教研室 何勇涛  出版年:2014
一、人人具足教育的本心 新会乡贤、《羊城晚报》资深编辑和学者罗韬在谈到岭南文化时,他提出自己的观点:"北人学问,渊综广博;南人学问,精通简要",因而"北方多邃密之学,南方多易简之学",并把惠能列为"岭南易简之学三大师之...
关键词:本心 教育 情怀 《羊城晚报》 岭南文化 东方思想  中国历史 惠能  
语文教师有效提升专业技能的三条路径
5
《素质教育大参考》广东省江门市新会区教育局教研室 何勇涛  出版年:2014
教师的专业发展是指教师专业化水平的提升过程,它是一个动态的过程,包括师德素养、教育理念、教学思想、教学行为等成长过程。有句名言说得好,政治家掌握国家的今天,教育家塑造国家的明天和后天,因此,教师的专业发展至关重要。如何提...
关键词:语文教师 专业技能  路径  专业发展  专业化水平  师德素养 教育理念 教学思想
2009年广东省中考阅读新动向及命题预测应对
6
《满分阅读(初中版)》广东省江门市新会区教育局教研室 何勇涛  出版年:2009
2009年的中考是广东省全面实施课改的第三年中考,除七个市(广州、深圳、湛江、肇庆、梅州、佛山、茂名)探索自主命题外,其余14个地级市均使用广东省考试院命制的中考试题。在省考试院近年命制的中考试题中,阅读一直占有相当大的...
关键词:中考试题  阅读试题 命题预测 广东省  自主命题 中考命题  阅读命题 考试院
以数学活动为切入点,推进数学课程改革实验
7
《广东教育(综合版)》江门市新会区教育局教研室 李义仁  出版年:2003
关键词:初中  数学教学 数学活动 课程改革 课程标准
谈怎样当创新型的语文教师
8
《中小学教材教学(小学版)》广东省江门市新会区教育局教研室 梁荣照  出版年:2003
21世纪的语文教育以创新教育为核心,以提高学生的创新精神为主题,要培养新世纪的创新型人才。传统的语文教学已跟不上时代的步伐,社会的进步呼唤着语文课程的改革,新一轮的语文课程改革呼唤着创新型的语文教师,语文教师要尽快地实现...
关键词:创新型教师 课程改革 语文教学  小学  教学观念 教学策略  教学目标
创新数学课程内容求索
9
《广东教育(综合版)》江门市新会区教育局教研室 李义仁  出版年:2004
创新课程内容是对教师现有思维方式和能力水平的双重挑战.在数学课改实验中,我们从最基础的地方做起,从点滴做起,在成功实践中积累经验,增强教师的课程意识,使创新课程内容逐渐成为教师自觉的教学行为.一年多以来,我区在数学课程内...
关键词:课程改革 数学教学 应用意识  课程改革 教学内容 中学  
感受台湾全人教育的人文情怀
10
《广东教育(综合版)》江门市新会区教育局教研室 何勇涛  出版年:2015
台湾践行"全人教育",认为教育首先是人之为人的教育,其次是传授知识的教育,第三是和谐发展心智,以形成健全人格的教育。在台南第一高级中学,我们深刻地感受到了这一点。据张添唐校长的介绍,台南第一高级中学倡导"立足府城,放眼世...
关键词:全人教育 资优教育 公民教育 和谐发展  学习动机  课堂教学设计 教学活动  组拼 一只手  人生价值  
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