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石家庄市第五中学 收藏

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研究主题:数学教学    数学    中学生    信息技术    高中英语    

研究学科:经济学类    哲学类    环境科学与工程类    社会学类    

被引量:28H指数:3北大核心: 5

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76 条 记 录,以下是 1-10

论初中数学情感教学模式研究
1
《教育教学论坛》河北省石家庄市第五中学 李玉敏  出版年:2013
数学情感教学主要指的是教育者教学过程中,除了传授学生数学知识与技能外,还要将数学中的情感因素具有的积极作用全面发挥,以提高教学效果和教学质量水平。本文首先概述了情感教育的特点,其次制定了初中数学情感教学的实施策略。
关键词:初中数学 情感教学 实施策略  
少年若天性,习惯如自然——中学生良好习惯教育浅议
2
《思想政治课教学》河北省石家庄市第五中学 赵惠锁  出版年:2005
关键词:养成教育 中学生 行为习惯  校园环境 自我教育
高校财务内部控制存在的问题与建议
3
《石家庄学院学报》石家庄学院财务处;石家庄职业技术学院纪检监察处;河北大学审计处;石家庄市第五中学后勤管理处 张滢 孟海峰 王旭彤 刘慧莹 王志泉  出版年:2021
河北省教育会计学会2020年立项课题(HBJK202017)。
自财政部制定《行政事业单位内部控制规范》以来,国家对行政事业单位内部控制体系建设、内部控制制度完善的重视程度不断提高。提升高校财务内部控制水平既是时代的要求,也是促进自身发展的内在需要。现行高校财务内部控制在实施过程中存...
关键词:高校 财务 内部控制
浅谈怎样做好中学班主任工作
4
《社科纵横(新理论版)》石家庄市第五中学 吴曼  出版年:2012
学校的工作主要是学生的工作,而学生的工作又是班主任的主要工作。高中阶段的学生正处在青少年成长的关键时期,班主任怎样树立人格魅力,影响和带动学生做好事、做好人,是一件任重而道远的工作。本文旨在凭借作者多年的班主任工作经验,...
关键词:班主任 教育理念 素质教育
谈如何在数学教学中培养学生的反思意识
5
《今日科苑》石家庄市第五中学 曹越崇  出版年:2008
荷兰数学教育家弗莱登塔尔指出:"反思是数学思维活动的核心和动力。"在教学过程中培养学生的反思意识可以提高学生的自主学习能力。如何在数学教学中培养学生的反思意识呢?本文提出了培养学生反思意识的三点建议:一.按教学的进程,培...
关键词:数学教学 培养  反思意识  
家庭教育问题研究
6
《河北教育(综合版)》石家庄市第五中学 吴曼  出版年:2006
关键词:家庭教育问题
立足学科内涵 做有深度的教研——高中数学说课的实践与思考
7
《中学数学杂志》石家庄市第五中学 田兴辉  出版年:2020
说课作为一种行之有效的教研方式早已被广泛采用,但当前出现了一些功利化倾向,说课的“评比”色彩明显强于“教研”品质,说课面临结构模式化、说理理念化、现场表演化等诸多问题,文中进行了归因分析,并提出了改善说课现状的建议,即上...
关键词:学科内涵 深度教研  数学说课
如何破解“5+2=0”现象
8
《河北教育(德育版)》石家庄市桥西区教育局;石家庄市第二十八中;石家庄市第五中学;河北师大附属实验小学 宋国珍 韩贵珍 黄琦 侯居茌 张永泽 李素芳  出版年:2012
【话题背景】"5+2=0"现象,即学生在学校接受了五天正面的思想道德教育,仅仅一个双休日,就由于社会和家庭的某些不良影响化为零,功效尽失。为避免和破解"5+2=0"现象,学校、家庭应如何承担起责任、发挥各自的优势,形成教...
关键词:家庭教育  家长学校  学校教育工作 学校德育实效 思想道德教育 未成年人 社会教育 教育理念  教育网络 学生  
物理教学与心理素质培养
9
《中小学心理健康教育》河北省石家庄市第五中学 侯文英  出版年:2005
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分.中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理的发育和心理的发展,他们在学习、生活、人际交往和行为意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题.实践证明,结合对学生的心理素质培养,进行物...
关键词:物理教学 中学生 心理素质培养 全面素质  身心发展 证明  心理问题 意志 实践  认知  
新高考背景下县域高中生涯规划教育实证研究--基于河北安新中学的多元实践
10
《教书育人(校长参考)》河北省石家庄市第五中学(石家庄二中西校区) 王润萍  出版年:2023
雄安新区教育科学十三五规划重点资助课题,ZD2019012。
在新高考背景下,机遇与挑战并存。县域高中学校,尤其处于攀升阶段的薄弱高中学校的学生更需要了解自己的兴趣与专长,了解自我,确定高中阶段的理想与人生目标。生涯规划的多元实践研究,有助于破解县域高中生涯规划教育滞后的困境,缩小...
关键词:新高考 背景  县域高中  生涯规划 实践研究  
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