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安徽省怀远第三中学 收藏

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研究主题:高中语文    高中化学    安徽卷    班主任    教学策略    

研究学科:电气类    环境科学与工程类    社会学类    

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78 条 记 录,以下是 1-10

音乐欣赏课如何提高学生的音乐鉴赏能力
1
《北方音乐》安徽省怀远第三中学 余利平  出版年:2010
在上音乐课时,经常有同学反映听不懂音乐,为了解决这个问题,我在音乐教学方法上做了一些探索和研究。有些学生在上欣赏课时,听着听就走神了,音乐在响,他的心却到了音乐之外。为了把学生引入音乐情境中来,随着音乐的进行来感知音乐,...
关键词:联想 想象  感知  音乐兴趣 强化主题  音乐情境 音乐要素
人教版高中语文教材中的女性形象及其教学策略
2
《语文知识》安徽省怀远第三中学 崔成志  出版年:2017
高中语文教材对提高学生文化品位、陶冶学生性情有着重大作用,而女性形象作为教材中的一个重要主题往往能够在潜移默化中影响学生的认知水平、思维品质和价值追求。然而,在现行人教版五册高中必修教材中,女性形象所占比例相对较少,且形...
关键词:高中语文教材 教学策略 人教版  必修教材 社会角色  课堂教学  刘兰芝  记念刘和珍君  《氓》 《边城》
校园女子足球发展模式创新与实践探析
3
《高考》安徽省怀远第三中学 范庆楠  出版年:2020
足球是一项较为激烈的对抗运动,对运动员的身体素质要求较高,但是我国足球发展的整体质量较差,足球这项运动在校园中的重视程度不够。随着社会的发展,中学校园女子足球的发展受到了很多人的关注,本文通过探究中学校园女子足球发展模式...
关键词:中学校园 女子足球 发展模式  
“单元教学”在高中化学教学中的应用
4
《教育文汇》安徽省怀远第三中学 汪国跃  出版年:2023
传统高中化学教学从各个独立的知识点着眼,而“单元教学”则可以把分散的知识点进行整合,使其成为一个有机体,加强学生与教材、学生与知识的联动性,有效提升高中化学教学效果。
关键词:单元教学 高中化学 学科核心素养  
多媒体辅助教学在高中英语教学中存在的问题及应对策略
5
《好日子》安徽省怀远第三中学 谢莉  出版年:2021
当今时代是一个信息化的时代,信息技术使生活的方方面面都得到了巨大的改变。当信息技术应用于教育领域,便在教育领域引发了巨大的变革。多媒体辅助教学是高中英语教学常用的方式,它在一定程度上提升了教学效果,但因为种种原因也存在一...
关键词:多媒体辅助教学 高中英语 问题与策略  
我的班主任工作点滴经验——转差工作个案分析
6
《教育界(教师培训)》安徽省怀远第三中学 谢莉  出版年:2013
班主任工作的成败基本上取决于对差生即学困生的转化情况。大多数学校强调安全第一,升学第二,但是差生问题如果不能及时解决、转化,必然成为最有可能制造安全隐患的因素。正是数次的失败才使我努力寻找合适的方法,争取在教育学生上取得...
关键词:差生问题 分类  经验积累  真情实感 闪光点
不畏错项遮望眼,拨开云雾见日出——古代诗歌阅读客观选择题设错类型例析
7
《语文教学与研究》安徽省怀远第三中学 崔成志  出版年:2018
2017年高考全国卷9套试题中有5套试题,以客观选择题的形式考查考生对古代诗词阅读的理解,其中全国卷3套试题设计的是五选二,北京卷、上海卷设计为两道,四选一。客观选择题考查综合理解能力,既涉及古代诗歌的形象、语言和表达技...
关键词:选择题  古代  诗歌 阅读  类型  日出 云雾 理解能力  
高考作文二元逻辑思维能力考查的类型及审题策略——以2014年重庆卷、江苏卷、四川卷、安徽卷高考作文题为例
8
《语文知识》安徽省怀远第三中学 崔成志  出版年:2015
新材料作文自从2006年出现以后,迅速成为高考作文命题者的"宠儿",2014年新材料作文更是形成了一统天下的局面。高考有别于学业水平测试,前者重在选拔,而后者重在过关;前者重在考查理性思维能力,而后者重在考查基础知识与技...
关键词:高考作文 思维能力  新材料作文  重庆卷 元逻辑 命题者  学业水平测试 逻辑思维方式  自我发展  “宠儿”  
培养高中学生化学学科素养的教学策略探析
9
《文理导航(教育研究与实践)》安徽省怀远第三中学 苏文算  出版年:2020
随着时代的发展,社会对学生的要求不仅限于学生掌握教材中的知识,还要求学生在学习的过程中发展自身的各项能力,因此教师在开展教学时要充分调动学生的积极性,提高学生的学习能力。本文就引导学生自主探究、小组合作学习、联系实践生活...
关键词:学科素养 自主探究  小组合作  联系实践  
新课改下高中物理课堂教学的误区及应对策略
10
《考试周刊》安徽省怀远第三中学 陈雷  出版年:2013
低效或无效的物理课堂教学在当前时有发生。本文分析了新课改下高中物理课堂教学的误区.并提出了应用策略。
关键词:新课改 高中物理课堂教学 误区  应对策略  
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