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杭州风帆中学 收藏

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研究主题:语文学习    初中生    坏习惯    课外阅读习惯    习惯养成    

研究学科:哲学类    生物科学类    环境科学与工程类    交通运输类    社会学类    

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29 条 记 录,以下是 1-10

实施分层作业,提高学生数学学习有效性的行动研究
1
《教学月刊(中学版)》杭州风帆中学 占红颖  出版年:2006
关键词:分层作业  行动研究  初中  作业负担  数学教学 有效性
初中生课外阅读习惯的培养策略初探
2
《教学月刊(中学版)》杭州风帆中学 管春华  出版年:2009
叶圣陶在《学习语文要养成好习惯》一文中说:“有好习惯也有坏习惯,好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”在教学中,培养学生的阅读习惯是实施课外阅读的需要,也是学生精神成长的需要。我们一定要...
关键词:课外阅读习惯 培养策略  初中生 语文学习 习惯养成 终身受益 学生  坏习惯
助推器·做中学·知识流——以教育行动研究促进教师专业发展
3
《教学月刊(中学版)》杭州风帆中学 谌卫军  出版年:2006
经历了一番满怀希翼的倡导和热热闹闹的实践之后,人们发现行动研究似乎渐渐开始沉寂。为什么会出现这样的情况?人们开始反思以反思性为主要特征的行动研究:大学与中小学的合作研究陷入了怎样的困境?学校在进行教研管理时遇到了怎样的难...
关键词:教师专业发展 教育行动研究 知识流 助推器 课程改革  中学  教师业务水平 学校管理  
初中生课外阅读习惯的培养策略初探
4
《中学语文教与学(下半月初中读本)》杭州风帆中学 管春华  出版年:2009
叶圣陶在《学习语文要养成好习惯》一文中说:“有好习惯也有坏习惯,好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”在教学中,培养学生的阅读习惯是实施课外阅读的需要,也是学生精神成长的需要。我们一定要...
关键词:课外阅读习惯 培养策略  初中生 语文学习 习惯养成 终身受益 学生  坏习惯
初中科学分类实施小组合作学习的研究与实践
5
《浙江教学研究》杭州风帆中学;杭州市下城区教育研究发展中心 郑灵娣 王盛之  出版年:2009
根据初中科学课程学习方式与学生特点,提出三个模块中实施小组合作学习的整体布局策略、成效、困惑、课堂有效管理及措施。在合作学习中要尊重学生的人格,以学生为主体,生动活泼地发展学生多样化的天赋和才能,最终使每个学生全面和谐发...
关键词:合作  学习  模块  策略  
浅论音乐欣赏教学中的有效提问
6
《中小学音乐教育》浙江省杭州风帆中学 曹振洁  出版年:2010
美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。有效的提问就像“引线”和“催化剂”一样,不仅能吸引学生的注意力,同时能加深学生对音乐作品的理解,
关键词:有效提问 音乐欣赏教学 学生思维 控制手段  教学效果 音乐作品 教学法 催化剂  
我会在你身边
7
《中学生天地(初中综合版)(A版)》杭州风帆中学初三(10)班 屈培烨  出版年:2013
光阴荏苒,我一天天长大,步入青春年华,渐渐走向成熟。而你的背脊慢慢弯曲,你的肌肤一点点失去光泽,你眼角的褶皱一点点加深,你旱已芳华不再,你随着时光老去。儿时的我住在城郊有大院子的你的家里。那时候没有作业没有网络,我整天跟...
关键词:中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读  
关于理想与幸福
8
《中学生天地(初中综合版)(A版)》杭州风帆中学初二(6)班 何雨夕  出版年:2009
同样有着光洁雪白的羽毛和细长柔软的脖颈,同样在美丽的公园水池中,同样沐浴着紫丁香散发出的清新香气,也同样享受着人们的赞美和羡慕。可是,在这一群,乃至在所有的天鹅中,这只曾经长期扮演丑小鸭角色的天鹅最幸福,它比别的天鹅更多...
关键词:幸福  理想  天鹅
自然恒等式
9
《中学生天地(初中综合版)(A版)》杭州风帆中学 林济民  出版年:2004
关键词:恒等式 感悟生命 雪花 性格  喜阴植物 生活中  中学  回音 冰雹 母亲  
溢满书香的童年
10
《中学生天地(初中综合版)(A版)》杭州风帆中学风帆文学社 寿函彬  出版年:2008
"彬彬乖,这些书你慢慢看,爸爸和我有事出去。"妈妈把一摞书塞进我手里,和爸爸一起出了门。记忆中的小时候,总是一个人独守着空荡荡的家,捧着妈妈塞给我的书,一页页仔细地看。我把书当成了唯一的朋友。
关键词:童年 读书笔记 图书馆  日记  阅读  字迹 记忆  笔记本 忽略  书店
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