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天津教育科学研究院 收藏

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研究主题:教育    减负    教育水平    高等教育发展    高等教育    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

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45 条 记 录,以下是 1-10

论教育之超越
1
《教育研究》天津市教科院教育决策与发展研究所 庞学光  出版年:1998
鲁洁教授在《教育研究》1996年第2期上发表的《论教育之适应与超越》一文中,深刻地揭示了长期以来在我国一直占据主导地位的单纯适应论的教育理念和实践模式的局限性,并同时提出和阐释了教育的超越本质以及教育之适应与超越的辩证关...
关键词:现实需要  《教育研究》  教育之超越  适应性教育 教育理论 适应与超越  思想理论  终极目标  超越性  真善美统一
美国社区学院发展战略联盟的经验透视
2
《中国职业技术教育》天津教育科学研究院教育决策与发展研究所 杨彬  出版年:2008
天津市教育科学“十一五”规划课题《区域高校间资源共享的比较研究》阶段性成果,课题批准号:Z023
上世纪80年代起,战略联盟这种流行于企业间的理念和做法受到美国高等教育界的广泛重视,社区学院在参与和发展战略联盟方面表现尤其活跃。在整体战略目标和发展规范指导下,社区学院与其他联盟院校进行有序的资源共享,以降低学校经营成...
关键词:美国  社区学院  战略联盟 高等职业教育 资源共享
唯理性教育的局限与完整性教育的构想
3
《现代教育论丛》天津市教科院教育决策与发展研究所 庞学光  出版年:2001
目前,全面推进素质教育,已经成为我国从教育决策者到教育实际工作者齐心协力的一致行动.素质教育就其实质而言,乃是全面发展教育的深化和具体化.
关键词:艺术手段 改革实验  唯理性  显性课程 道德行为选择  理性思维能力 隐性课程 学校  学堂
职业院校创新创业教育策略分析——基于中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛
4
《中国职业技术教育》天津职业大学国际交流处;天津教育科学研究院终身教育研究所;天津职业技术师范大学职业教育学院 任静 杨延 戴玉  出版年:2023
天津市教育科学“十三五”规划课题“高职院校招生竞争力的测量及其提升研究”(项目编号:VEYP5054,主持人:任静);天津市教育科学“十三五”规划课题“提高职业院校国际化水平研究”(项目编号:VESP1008,主持人:杨延);天津市教育科学“十三五”规划课题“天津市高职院校校园创新创业文化建设路径研究”(项目编号:VE4103,主持人:王炯)。
以中国国际“互联网”+大学生创新创业大赛的大数据为基础,总结职教赛道创立以来取得的成就,梳理其特征与教育功能,分析参赛职业院校存在的问题及产生原因,提出深化创新创业教育改革相应策略:与产业创新同步契合真实市场需求,创建复...
关键词:职业教育  创新创业 大赛 教育策略
“减负”的内涵与视角
5
《当代教育科学》天津市教科院教育发展研究所 马开剑 杨春芳  出版年:2015
教育部人文社会科学研究一般项目(规划基金课题)"普通高中发展转型及其课程多元选择性研究(11YIA880071)";天津市哲学社会科学研究规划资助项目"普通高中特色发展与新课程实施创新(TJJX11-018)";山东省教育科学"十一五"规划重点课题"初中生学习适应性与学业成绩的相关性研究(2010G2073)"的阶段性成果之一
学生的课业负担既有作业量、考试与排名等显性的负担,也有学习过程中思维与理解的隐性负担,判断学生课业负担是否过重的标准,是基于客观共识的政策法规,但要真正落实"减负",还要从政府推动、成才观念和公众意见等视角综合考量,而教...
关键词:学生  课业负担 减负
实施义务教育不可冒进——对延长义务教育年限的几点不同认识
6
《中国教育学刊》天津教育科学研究院 徐谨严  出版年:2002
有的经济发达地区提出普及12年义务教育的发展目标。无论从教育投入、与世界各国义务教育年限的比较,还是从实施义务教育相关的因素的分析和地方教育立法权限看,延长义务教育年限的做法都是不适宜的。义务教育的实施不可冒进。
关键词:义务教育 教育年限 教育立法 中国  教育发展
中国区域教育发展类型及模式研究
7
《教育科学》山西大学师范学院;天津教育科学研究院 窦文章 房淑云  出版年:1997
长期以来,我国教育理论界着重从微观或中观层次研究教学组织过程及其模式,而在宏观层次又主要以全国或三大地带作为分析单元,而忽视宏观教育发展复杂过程中的空间差异性。实际上,我国国土辽阔,各教育发展区域资源条件、经济历史基础及...
关键词:教育发展模式 区域教育 类型及模式  教育投入 发展类型  中国区域  外延式增长  教育资产 教育水平 内涵式
普及化后高等教育发展的比较研究
8
《现代教育科学(高教研究)》天津教育科学研究院高教所 李捷  出版年:2009
目前世界发达国家已相继步入高等教育普及化阶段,我国北京、上海和天津三个直辖市高等教育毛入学率也相继超过了50%。国内外普及化后的高等教育发展都会遇到规模、速度、效益和办学主体关系、办学结构、教育质量及国际化等方面的问题。...
关键词:高等教育 普及化  比较研究  
教育史研究的人学探索
9
《教育研究》天津教育科学研究院基本理论研究所;黑龙江大学教育科学研究院 王彦力 李丽丽  出版年:2013
全国教育科学"十二五"规划课题"基于创新人才培养的基础学校文化特色研究"(课题批准号:BHA120047)的研究成果
教育是培养人的活动,教育学从根本上说是人学。作为教育学分支学科的教育史学,其研究的对象是人,研究的主体是人,研究的目的是人,人是教育史研究所追寻的最终目标。作为专业教育史研究人员,由于受到社会的委托,承担着社会的责任,其...
关键词:教育研究 教育史学 人学
建立现代教育制度的探索
10
《研究生教育研究》天津市教科院成教与职教研究所 解延年  出版年:1997
建立现代教育制度的探索解延年我国教育正在进行一系列深化改革,新教育体制的基本框架即将建成,教育制度的创新,特别是建立现代教育问题提到了议事日程。社会主义现代化建设的宏伟目标涵盖着现代化教育的建设,而现代化教育是社会主义...
关键词:现代教育制度 教育现代化  终身教育体系 学校教育制度 社会现代化 终身教育思想 义务教育  教育体制  各级各类教育  教育方针  
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